中班語(yǔ)言活動(dòng)案例

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)案例故事閱讀《一群綿羊出門(mén)去》執(zhí)教人：十堰市富康幼兒園 宋淑琴一、設(shè)計(jì)意圖：早期閱讀，就是指學(xué)前期兒童的閱讀。一談到閱讀，大家首先想到的可能就是看書(shū)、識(shí)字。其實(shí)，對(duì)于學(xué)前期幼兒來(lái)說(shuō)，閱讀是一個(gè)相當(dāng)寬泛的概念。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，除文字外，圖畫(huà)、成人的語(yǔ)言都是他們的閱讀材料，都是他們文字閱讀的基礎(chǔ)。他們觸摸書(shū)籍、聽(tīng)成人講故事、自己復(fù)述故事、發(fā)表自己對(duì)故事的意見(jiàn)都屬于閱讀的范疇。幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是早期閱讀的重要組成部分，主要目標(biāo)是

2、為了讓幼兒喜歡上閱讀。而選擇圖文并茂、具有個(gè)性特點(diǎn)而又符合幼兒興趣的圖書(shū)是激發(fā)幼兒閱讀興趣的前提。 《一群綿羊出門(mén)去》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，在故事中采用重復(fù)的手法，描寫(xiě)了一群綿羊出門(mén)遇到大灰狼時(shí)采取不同的對(duì)策，從最初的被動(dòng)想法躲藏到后來(lái)的主動(dòng)擺陣應(yīng)戰(zhàn)，從而徹底戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝大灰狼，過(guò)上了“舒服極了”的日子的全過(guò)程，很適合中班的孩子進(jìn)行閱讀教學(xué)。二、活動(dòng)目標(biāo)：中班幼兒，還存在著閱讀缺乏有序性、概括性，閱讀缺乏耐心等現(xiàn)象，因此如何激發(fā)孩子的

3、閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有目的有次序的翻閱圖書(shū)，理解內(nèi)容，提高觀察、表達(dá)能力做為本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。因此，針對(duì)本次活動(dòng)我制定了以下目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：萌發(fā)閱讀的興趣，感受綿羊們從最初躲藏到最后能主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)而過(guò)上了舒服日子的快樂(lè)心情。你是怎么知道的？（不認(rèn)識(shí)的字是根據(jù)畫(huà)面猜出來(lái)的）一群綿羊出門(mén)去，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？幼兒自由發(fā)言。你們說(shuō)了很多，都說(shuō)得不錯(cuò)，我們一起來(lái)看看這本書(shū)，一群綿羊出門(mén)去到底發(fā)生了什么事情吧。（在這個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用了猜猜認(rèn)認(rèn)

4、法，中班的幼兒會(huì)認(rèn)的字不多，但通過(guò)讓孩子們觀察封面，猜猜書(shū)名，跟著老師認(rèn)讀書(shū)名等，既激發(fā)了孩子們的興趣，又提高了他們對(duì)圖畫(huà)、文字等關(guān)系的理解。）2、我們接著要往后翻，這就是故事的第一頁(yè)。大家看一看，讀一讀，要仔細(xì)看?？戳诉@一頁(yè)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不明白的地方嗎？老師提問(wèn)：一群綿羊出門(mén)去，發(fā)生了什么事情？老師提醒幼兒觀察畫(huà)面上的文字。你們看，這圖畫(huà)上還有字呢，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)這書(shū)面的字呢？告訴幼兒：讀書(shū)的時(shí)候我們可以看圖畫(huà)讀，也可以看