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文檔簡介
1、二年級下冊語文期末試卷分析一、總體分析1、試卷分析本次語文期末質(zhì)量檢測題,能緊貼教材,重點(diǎn)考查了學(xué)生對于課本知識的掌握情況,重視基礎(chǔ)知識考查的同時(shí)也注意考查了學(xué)生理解、運(yùn)用知識的能力,關(guān)注了學(xué)生心靈的成長。在學(xué)生自主探究中強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用,較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念。有利于學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng),為今后的語文教學(xué)指明了方向。題型結(jié)構(gòu)的安排,分?jǐn)?shù)比例的分配也趨于合理,除了對基礎(chǔ)知識的掌握,基本能力的培養(yǎng)考察之外,還注重了對學(xué)生靈活運(yùn)用知
2、識,綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考察,有一定的梯度??傮w來看,難題較少,認(rèn)真的孩子得分會相對較高。 2、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生 40 人,從整體上來看,本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不是十分理想。在這些學(xué)生中,其中學(xué)習(xí)比較突出的有 15 人,中下水平的學(xué)生較多,他們主要表現(xiàn)在接受能力差,學(xué)習(xí)不夠積極主動,有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中,因材施教,狠抓學(xué)困生,爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化,提高整體成績。二.取得成績的主要原因1、重視字詞教學(xué),字
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