網絡教學課程建設規(guī)范及管理辦法

1、附件 1：黑河學院網絡教學課程建設規(guī)范及管理辦法 黑河學院網絡教學課程建設規(guī)范及管理辦法網絡教學是指以課堂教學為主，借助計算機網絡進行的有計劃、有步驟、分環(huán)節(jié)的教學互動行為。網絡教學可以涵蓋教師教學、學生自學、留言討論、輔導答疑、作業(yè)測驗等各個教學環(huán)節(jié)，以實現不受時間和空間限制的教與學，它為教學改革提供了一種新的教學模式，是現代教育技術應用的一個重要體現，也是教學現代化的一個典型標志。 第一章 第一章 總 則第一條 第一條 網絡教

2、學是在保留傳統(tǒng)面對面課堂教學的情況下，充分利用計算機網絡技術和網絡信息資源，改善教學質量，提高教學效率，降低教學成本的一種教學模式。第二條 第二條 網絡教學的作用（一） 提供一個支持師生利用計算機網絡進行教學活動的有效環(huán)境，包括備課、授課、自學、討論、答疑、作業(yè)、測驗與考試等。（二）為課程教學提供豐富的數字化教學資源，支持師生通過計算機網絡共享有關的課程資料，包括課程大綱、教材、講稿、課件、作業(yè)、考題、參考資料、其他網絡資源等。（三）

3、提供課程教學中的各種管理功能，如課程教師介紹、學生名冊與簡況、授課與作業(yè)計劃、考試與評分方法、課程通知、學生注冊與登錄、測驗與考試管理等。3學進度不斷更新內容。要利用教學平臺發(fā)布課程通知，布置和批閱作業(yè)，開展討論、輔助答疑等。教師應要求學生經常登錄網絡教學平臺，充分利用平臺進行輔助學習。教師應及時掌握學生的網上學習狀況。（三）教學資源積累。教師要利用網絡技術，收集教學相關的資源，豐富個人教學資源庫、素材庫。提倡教師聯(lián)合開發(fā)、共享共用教學

4、資源。第三章 第三章 立項建設第七條 第七條 按照《黑河學院網絡教學平臺及資源庫建設方案》的要求，為推動網絡教學課程的建設和網絡教學活動的開展，學校要建立網絡教學課程建設的長效機制，通過立項方式，在二至三年內建成 150 門網絡課程。第四章 第四章 認定和管理 定和管理第八條 第八條 為便于管理和考核，將網絡教學課程按其建設和應用情況分為合格、優(yōu)質二個等級標準（一）合格標準。課程在網絡平臺上注冊，課程簡介、教學大綱、教師信息、教學