地域文化(本)地域文化（本）01任務(wù)-0004(貴州電大－課程號：5205543)參考資料

1、地域文化(本)地域文化（本）01 任務(wù)-0004貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng) 課程代碼：5205543 參考資料 地域文化（本）01 任務(wù)-0004試卷總分：100問答題(共 1 題,共 100 分)1.(100 分)學(xué)習(xí)貴州省情的目的和意義是什么？答： （限 999999 字） 開設(shè)《貴州省情》課程的目的：是使貴州高等學(xué)校的大學(xué)生在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識的同時(shí)，全面了解貴州，認(rèn)識貴州省情的本質(zhì)特征，把握貴州經(jīng)濟(jì)社會

2、的發(fā)展規(guī)律、激發(fā)大學(xué)生熱愛貴州、開發(fā)貴州，建設(shè)貴州和宣傳貴州的熱情、為守底線、走新路，奔小康作出新的貢獻(xiàn)！認(rèn)識貴州省情的重要意義：首先，認(rèn)識貴州省情是培養(yǎng)貴州大學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的需要。人們的愛鄉(xiāng)之情不是自發(fā)的產(chǎn)生的，是基于對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識不斷的形成的。只有將貴州的歷史和文化、環(huán)境和資源、人口和民族、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的前景展現(xiàn)在面前，才能加強(qiáng)對本省的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)人們的愛鄉(xiāng)之情。同時(shí)，省情是國情的一部份，前蘇聯(lián)教育

3、家加里寧說過：“關(guān)于愛國主義教育，是從深入認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)開始的”。貴州的一山一水，一草一木，風(fēng)土人情，人文歷史都會給大學(xué)生們留下深刻的印象，都能激發(fā)出同學(xué)們的鄉(xiāng)土之情，進(jìn)而引伸到對祖國的熱愛。同學(xué)們會從對省情的認(rèn)識中，更直觀的去認(rèn)識和理解國情，更加熱愛我們的祖國。其次，認(rèn)識貴州省情是激發(fā)貴州大學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)，守底線，走新路，奔小康熱情的需要。省情是決策的基礎(chǔ)，正確地認(rèn)識貴州省情是科學(xué)決策的前提和保證。各級黨委和政府、各部門、各行業(yè)、各企業(yè)

4、，在制定法規(guī)、政策、對策、規(guī)劃、經(jīng)營方針等時(shí)候，都必須遵循實(shí)事求是，從省情、市情、縣情和各單位實(shí)際出發(fā)的原則。貴州的大學(xué)生，將來都是“守底線、走新路、奔小康”的精英。如果不了解貴州省情，就不會有建設(shè)貴州的激情和責(zé)任，就無法面對貴州的現(xiàn)實(shí)和未來而作出理性的思考和正確的選擇，就難以樹立為實(shí)現(xiàn)貴州“中國夢”的堅(jiān)定信念。再次，認(rèn)識貴州省情是宣傳貴州，實(shí)行對外開放的需要。在歷史上，貴州長期處于封閉的狀態(tài)之中，封閉是貴州落后的重要原因。這種封閉的環(huán)

5、境，不僅貴州不了解外界，外界也不了解貴州，在古代，夜郎侯與滇王一樣，“各自以為一州主，不知漢廣大”（《史記?西南夷列傳》），因而產(chǎn)生“漢熟與我大”的疑問，留下了“夜郎自大”的歷史典故。即便在現(xiàn)代，一些對貴州一知半解的人，也總認(rèn)為貴州是一個(gè)窮山惡水的“蠻荒之地”。這種狀況，極不利于貴州建設(shè)和發(fā)展，只有讓世界了解貴州，認(rèn)識貴州，了解到貴州的價(jià)值，才能投資貴州，參與開發(fā)和建設(shè)貴州。要讓世界了解貴州，認(rèn)識貴州，就必須向外界宣傳貴州。只有我們了解