新標(biāo)準(zhǔn)幼兒園新教師課堂教學(xué)自評(píng)表

1、溫嶺市幼兒園新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 溫嶺市幼兒園新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表時(shí)間 時(shí)間 單位 單位 授課教師 授課教師 班級(jí)一（3）班課題 課題 《在家里》 《在家里》 課型評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)分 評(píng)分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)要點(diǎn) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 滿分得分小計(jì) 小計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教材解讀準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容符合科學(xué)性，能從教材特點(diǎn)和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)頗具創(chuàng)新。 10 9教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)，能創(chuàng)造性地使用教材，重、難點(diǎn)突出；活動(dòng)過

2、程中，體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)主體的教育原則，充分培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2018時(shí)間分配教師在活動(dòng)各環(huán)節(jié)講、練、演示及主次內(nèi)容的時(shí)間分配合理，做到精講多練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。 10 9教學(xué)氛圍課堂教學(xué)民主，師生關(guān)系和諧，充分體現(xiàn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)及幼兒與材料的互動(dòng)。 10 9教師 教師教學(xué) 教學(xué)行為 行為教學(xué)機(jī)智有較強(qiáng)的駕馭課堂能力和處理課堂教學(xué)偶發(fā)事件的能力。 10 954教學(xué)語(yǔ)言能夠流暢地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，富有感

3、染力。 10 10教學(xué)態(tài)度態(tài)度自然、誠(chéng)懇、自信，感情飽滿，親切和藹。 10 10教師 教師教學(xué) 教學(xué)基本 基本功 教具操作教具、圖片、多媒體課件運(yùn)用恰當(dāng)，操作自如。 10 1030教學(xué)亮點(diǎn)在課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)學(xué)境、教學(xué)和媒體課件運(yùn)用方面有獨(dú)特創(chuàng)舉，效果顯著。 5 4 教師 教師教學(xué) 教學(xué) 特色 特色 教師個(gè)性對(duì)課的成敗得失的評(píng)價(jià)正確、中肯，有獨(dú)特的見解，體現(xiàn)個(gè)性。 5 48好（100～85） 較好（84～70） 一般（69～60） 綜合 綜合

4、評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 92簡(jiǎn)要 簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ) 評(píng)語(yǔ)評(píng)委 評(píng)委2013-1-8溫嶺市幼兒園新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 溫嶺市幼兒園新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表時(shí)間 時(shí)間 單位 單位 授課教師 授課教師 班級(jí)一（3）班課題 課題 《在家里》 《在家里》 課型評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)分 評(píng)分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)要點(diǎn) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 滿分得分小計(jì) 小計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教材解讀準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容符合科學(xué)性，能從教材特點(diǎn)和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)頗具創(chuàng)新。 10 9教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)

5、，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)，能創(chuàng)造性地使用教材，重、難點(diǎn)突出；活動(dòng)過程中，體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)主體的教育原則，充分培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2018時(shí)間分配教師在活動(dòng)各環(huán)節(jié)講、練、演示及主次內(nèi)容的時(shí)間分配合理，做到精講多練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。 10 9教學(xué)氛圍課堂教學(xué)民主，師生關(guān)系和諧，充分體現(xiàn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)及幼兒與材料的互動(dòng)。 10 9教師 教師教學(xué) 教學(xué)行為 行為教學(xué)機(jī)智有較強(qiáng)的駕馭課堂能力和處理課堂教學(xué)偶發(fā)事件的能力。 10 954教學(xué)

6、語(yǔ)言能夠流暢地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，富有感染力。 10 10教學(xué)態(tài)度態(tài)度自然、誠(chéng)懇、自信，感情飽滿，親切和藹。 10 10教師 教師教學(xué) 教學(xué)基本 基本功 教具操作教具、圖片、多媒體課件運(yùn)用恰當(dāng)，操作自如。 10 1030教學(xué)亮點(diǎn)在課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)學(xué)境、教學(xué)和媒體課件運(yùn)用方面有獨(dú)特創(chuàng)舉，效果顯著。 5 4 教師 教師教學(xué) 教學(xué) 特色 特色 教師個(gè)性對(duì)課的成敗得失的評(píng)價(jià)正確、中肯，有獨(dú)特的見解，體現(xiàn)個(gè)性。 5 48好（10