輔音音標教案

1、輔音音 音音標教案 教案第一課時 第一課時課題： 課題：consonants[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]課型： 課型：NEW NEW教學目標： 教學目標：1. 要求學生熟練掌握輔音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]2. 要求學生熟練掌握字母 Aa-Nn 的音標。教學重點和難點： 教學重點和難點：1. 掌握輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音

2、規(guī)則。2. 掌握輔音拼讀方法。3. 字母 Aa-Nn 的音標。教具：卡片 教具：卡片教學過程： 教學過程：Step1 Resivion1. 復習 26 個字母，齊唱 ABC 歌。2. 請個別學生朗讀字母 A-N.Step2 Presentation1. 告訴學生英語中有 26 個字母，提問：英語中有多少音標？多少元音，多少輔音？（48 個音標，其中元音二十，輔音二十八）元音和輔音的關系就像拼音的聲母和韻母一樣。2. 今天我們將學習六個輔

3、音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。3. 教六個輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告訴學生[p]、[t]、[k]是清輔音，不引起聲帶震動，而[b]、[d]、[g]是濁輔音，引起聲帶震動。注意和拼音的區(qū)別。學生模仿這六個輔音的發(fā)音。4. 告訴學生輔音和元音相拼時， “輔音輕，元音重，兩音相拼猛一碰” 。5. 在讀準輔音的基礎上，將每一個輔音與元音拼讀，反復學習朗讀音節(jié)。如：31. 掌握輔音[f] [v] [

4、s] [z] [θ] [δ] 的正確發(fā)音、口形變化及讀音規(guī)則。2. 字母 Oo-Zz 的音標。教學過程： 教學過程：Step1 Resivion1. 讀音標[i:]、[i]、[e]、[æ]、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]2. 默寫字母 A-N 的音標3. 請學生拼讀字母的音標。4. 給學生一些單詞的音標，讓個別學生拼讀，看是否掌握了拼讀的規(guī)則。Step2 Presentation1. 教 6 個輔音字母[f]

5、 [v] [s] [z] [θ] [δ] ，注意清輔音和濁輔音的正確讀音。（1）清輔音[f]和濁輔音[v]：唇齒摩擦輔音。發(fā)音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過，形成摩擦音。/f/是清輔音，聲帶不振動；/v/是濁輔音，聲帶振動。（2）清輔音[s]和濁輔音[z]：舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音。/s/是清輔音，聲帶不振動；/z/是濁浦音，聲帶振動。（3）清輔音[θ]和濁輔音[ð]：舌

6、齒摩擦輔音。發(fā)音時舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。 /θ/是清輔音，聲帶不振動； /ð/是濁輔音，聲帶振動。 （切記 舌頭放在牙齒中間）2. 把每個輔音和每個元音相拼。如[f?:] [f?] [f?]…Step3 Practice1. 把這十二個音標寫在黑板的四線格內，注意每個音標在四線格內占的格數(shù)，要求學生在練習本上仿寫一遍，一定要書寫規(guī)范。2. 學生按照順序讀黑板上的音標，糾正個別錯誤。3. 展示一些單詞