新教材2019-2020部編版人教八年級(jí)道德與法治上冊(cè)初二道法全冊(cè)教學(xué)案

1、第一單元 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 走進(jìn)社會(huì)生活第一課 第一課 豐富的社會(huì)生活 豐富的社會(huì)生活第 1 課時(shí) 課時(shí) 我與社會(huì) 我與社會(huì)1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) 初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應(yīng)社會(huì)生活能力目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 增進(jìn)熱愛(ài)社會(huì)的情感，更好地與父母、老師、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜

2、性。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力。2 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(展示圖片)情景?。盒∶鞯囊惶?。分析：通過(guò)小明一天的活動(dòng)，你感受到了什么？提示：小明一天的生活是豐富多彩的。教師過(guò)渡：我們今天就學(xué)習(xí)我們?cè)谏鐣?huì)生活中的活動(dòng)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受社會(huì)生活(一)豐富的社會(huì)生活活動(dòng)一：圖片欣賞(展示圖片)1．這幾幅圖片分別是什么內(nèi)容？提示：第一幅是參觀工廠(chǎng)；第二幅是參加農(nóng)村勞動(dòng)；第三幅是聽(tīng)法制講座；第四幅是集體活動(dòng)。2．這些

3、活動(dòng)給你什么感受？提示：我們的社會(huì)生活絢麗多彩。教師總結(jié)：我們的生活是豐富多彩的。3．同學(xué)們思考一下，還有哪些我們參與過(guò)的社會(huì)生活？提示：到敬老院參加義工活動(dòng)；到景區(qū)旅游；為社區(qū)發(fā)展提建議等。我是消費(fèi)者 我是大哥哥1．讀圖分析：在這些社會(huì)關(guān)系中，人的身份是一定的嗎？提示：在社會(huì)關(guān)系中，人的身份不是確定不變的。教師總結(jié)：人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。2．分析自己參與了哪些社會(huì)關(guān)系，在這些關(guān)

4、系中扮演著什么身份。提示：父子(女)關(guān)系，扮演兒子(女兒)；師生關(guān)系，扮演學(xué)生；同學(xué)關(guān)系，扮演同學(xué)；公共關(guān)系，扮演公民；等等?；顒?dòng)四：小辯論讓學(xué)生分成兩組，對(duì)以下兩個(gè)話(huà)題進(jìn)行辯論：(1)人是否可以離開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)存在？(2)一個(gè)人的成功，完全是他個(gè)人奮斗的結(jié)果嗎？讓學(xué)生搜集資料，更進(jìn)一步地理解人的成長(zhǎng)和發(fā)展與社會(huì)是密不可分的。三、課堂總結(jié)本節(jié)課是我們本學(xué)期的第一站，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們感受到了豐富的社會(huì)生活，了解到了我們的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定

5、的。3 板書(shū)設(shè)計(jì)我與社會(huì){感受社會(huì)生活{社會(huì)生活絢麗多彩 社會(huì)生活成就我 )我們都是社會(huì)的一員{個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的))4 教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)中，我在情境創(chuàng)設(shè)法教學(xué)嘗試中，注意引用有針對(duì)性和新穎性的案例和故事，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為小組的合作探究做好準(zhǔn)備。在合作探究式教學(xué)活動(dòng)的嘗試中，注意到要適合學(xué)生在學(xué)習(xí)中思維活動(dòng)所經(jīng)歷的過(guò)程與發(fā)展，讓他們成為協(xié)同共事、協(xié)同研究的團(tuán)體，體現(xiàn)了課改的精神。第 2