教師精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者事跡材料

1、教師精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者事跡材料 教師精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者事跡材料大名縣教師進(jìn)修學(xué)校精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者事跡材料孟昭東同志，中共黨員，現(xiàn)任進(jìn)修學(xué)校教研室副主任、學(xué)校黨支部宣傳委員。一年來(lái)，該同志以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守，努力干好本職工作。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的修養(yǎng)該同志始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要

2、思想武裝自己，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論。自覺(jué)加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，盡心汲取新知識(shí)、新思想、新觀念。不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)辦事能力。二、扎實(shí)開(kāi)展精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)一是堅(jiān)持理論武裝先行，用思想建設(shè)增強(qiáng)以?xún)?yōu)良作風(fēng)抓落實(shí)的自覺(jué)性和積極性。他積極組織本校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣有關(guān)會(huì)議重要講話精神，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)部形成了轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)的良好氛圍。二是該同志在學(xué)校黨

3、支部的領(lǐng)導(dǎo)下，引導(dǎo)并積極組縣政府級(jí)的表彰，發(fā)表過(guò)各級(jí)論文多篇，XX 年被縣教育局授予先進(jìn)黨務(wù)工作者光榮稱(chēng)號(hào)。自擔(dān)任黨支部書(shū)記工作以來(lái)，婁玉紅同志始終把創(chuàng)建精神文明建設(shè)為己任。精神文明建設(shè)是師德建設(shè)的重要組成部分，在教育者中主要體現(xiàn)在思想政治工作和職業(yè)道德教育上。思想政治工作是促進(jìn)幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)和教育工作的保障；良好的師德是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。工作中，她重視實(shí)踐，自覺(jué)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和針對(duì)性，除了承擔(dān)日常的工作任務(wù)外，還負(fù)責(zé)幼

4、兒園的精神文明、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作。雖然任務(wù)繁雜、工作量大，但在幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)精神文明建設(shè)活動(dòng)，成績(jī)顯著。一、理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。婁玉紅同志在工作中嚴(yán)于律已、以身作則、為人謙虛、自覺(jué)遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，以自己的言傳身教，示范引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。為了提高自身理論素質(zhì)，作為一名黨員，她深知必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，所以她帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三