大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備

1、.*大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：為孩子做好入學(xué)前的 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備 準(zhǔn)備大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備各位家長(zhǎng)，大家好！我想對(duì)于大班家長(zhǎng)來(lái)講，大家 各位家長(zhǎng)，大家好！我想對(duì)于大班家長(zhǎng)來(lái)講，大家最關(guān)心的就是孩子要上小學(xué)的話題。那么作為家長(zhǎng)，我們 最關(guān)心的就是孩子要上小學(xué)的話題。那么作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)入學(xué)準(zhǔn)備，我們到底該做點(diǎn)什么準(zhǔn) 應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)入學(xué)準(zhǔn)

2、備，我們到底該做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？下面我想和大家一起聊 備呢？我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？下面我想和大家一起聊四個(gè)話題，第一，家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備中常見(jiàn)的問(wèn)題；第二， 四個(gè)話題，第一，家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備中常見(jiàn)的問(wèn)題；第二，幼兒在入學(xué)后可能面臨的問(wèn)題；第三，家長(zhǎng)應(yīng)該做的準(zhǔn) 幼兒在入學(xué)后可能面臨的問(wèn)題；第三，家長(zhǎng)應(yīng)該做的準(zhǔn)備；第四，關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)。 備；第四，關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)。一、家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備中常見(jiàn)的問(wèn)題 一、家長(zhǎng)在入

3、學(xué)準(zhǔn)備中常見(jiàn)的問(wèn)題1、過(guò)于緊張或過(guò)于輕視 、過(guò)于緊張或過(guò)于輕視而對(duì)孩子即將成為小學(xué)生，有的家長(zhǎng)可能會(huì)過(guò)于緊 而對(duì)孩子即將成為小學(xué)生，有的家長(zhǎng)可能會(huì)過(guò)于緊張，過(guò)于焦慮，怕孩子不適應(yīng)小學(xué)生活，怕孩子不會(huì)聽(tīng) 張，過(guò)于焦慮，怕孩子不適應(yīng)小學(xué)生活，怕孩子不會(huì)聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。往往這種過(guò)度緊張的情緒會(huì)給孩子常 講，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。往往這種過(guò)度緊張的情緒會(huì)給孩子常來(lái)負(fù)面的影響。當(dāng)然，也有的家長(zhǎng)過(guò)于輕視，沒(méi)有做積極 來(lái)負(fù)面的影響。當(dāng)然，也有的家長(zhǎng)過(guò)于輕

4、視，沒(méi)有做積極的準(zhǔn)備。我們常說(shuō)過(guò)猶不及也，希望我們都能掌握好這個(gè) 的準(zhǔn)備。我們常說(shuō)過(guò)猶不及也，希望我們都能掌握好這個(gè)尺度，幫孩子順利過(guò)渡。 尺度，幫孩子順利過(guò)渡。.*對(duì)于提前上學(xué)前班的孩子來(lái)講，他用了兩年的時(shí)間 對(duì)于提前上學(xué)前班的孩子來(lái)講，他用了兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)了正常孩子應(yīng)該一年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。試想一下，按這樣 學(xué)習(xí)了正常孩子應(yīng)該一年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。試想一下，按這樣的推理，幼兒園大班要提前學(xué)習(xí)一年級(jí)知識(shí)，小學(xué)六年級(jí) 的推理，幼兒園大班要提前學(xué)習(xí)一

5、年級(jí)知識(shí)，小學(xué)六年級(jí)要不要學(xué)習(xí)初一知識(shí)，初三要不要學(xué)習(xí)高一的知識(shí)，高三 要不要學(xué)習(xí)初一知識(shí)，初三要不要學(xué)習(xí)高一的知識(shí)，高三要不要學(xué)習(xí)大一的知識(shí)呢？很顯然，這是不科學(xué)的。 要不要學(xué)習(xí)大一的知識(shí)呢？很顯然，這是不科學(xué)的。我們要尊重孩子年齡特點(diǎn)和生命發(fā)展的規(guī)律。孩子 我們要尊重孩子年齡特點(diǎn)和生命發(fā)展的規(guī)律。孩子在不同階段有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)， 在不同階段有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，”欲速則不達(dá) 欲速則不達(dá)”, ”,過(guò)早的訓(xùn) 過(guò)早的訓(xùn)練，需要花費(fèi)更多的時(shí)間，

6、付上更大的代價(jià)，容易挫傷孩 練，需要花費(fèi)更多的時(shí)間，付上更大的代價(jià)，容易挫傷孩子的自信心，不利于孩子學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展，這一點(diǎn)需要 子的自信心，不利于孩子學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展，這一點(diǎn)需要引起家長(zhǎng)的重視。 引起家長(zhǎng)的重視。3、忽視習(xí)慣能力的培養(yǎng)，把入學(xué)準(zhǔn)備 、忽視習(xí)慣能力的培養(yǎng)，把入學(xué)準(zhǔn)備”簡(jiǎn)單化 簡(jiǎn)單化”工作中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)只關(guān)心物質(zhì)上和知識(shí)上 工作中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)只關(guān)心物質(zhì)上和知識(shí)上的準(zhǔn)備，忽視了孩子生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力及交往能力的培