五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃加教案 人教版

1、人教版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃 人教版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好。一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更 是無從下手。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 本冊八個單元 28 篇課文，其中精讀課文 14 篇，略讀課文 14 篇，隨課生字詞，7

2、次習(xí)作訓(xùn)練和 7 個回顧?拓展，及語文小知識。三、復(fù)習(xí)總目標(biāo)： 三、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀課后《生字表（一）》中的 200 個生字，會寫《生字表（二）》中的 150 個生字。2、初步了解漢字諧音的特點、漢字的起源和演變，增進(jìn)熱愛祖國語言文字的情感。3、會使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。4、復(fù)習(xí)掌握、積累本冊課文中出現(xiàn)的新詞和“日積月累”中的詞語，能大致理解詞語的意思，部分詞語還能在書面語言表達(dá)中運用。5、了解和掌握一些詞語的近

3、義詞、反義詞，品味課文中關(guān)鍵詞語在表情達(dá)意方面的作用。6、復(fù)習(xí)掌握句子的一些基本知識，能修改一些常見的病句和按要求進(jìn)行一 些句式的變換。7、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。8、復(fù)習(xí)正確使用常用的標(biāo)點符號，學(xué)習(xí)體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。9、熟讀 28 篇課文，特別是 14 篇精讀課文，理解內(nèi)容，懂得課文所說明的 道理，體會與理解文章所表達(dá)的思想感情與表達(dá)方法方面的特點。10、能正確、流利地朗讀課文，背誦指定

4、的課文或課文片段。11、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。12、復(fù)習(xí)《回顧·拓展》中的古詩詞、名言警句等內(nèi)容，鞏固語言積累，感受祖國文化的博大精深。13、復(fù)習(xí)整理本學(xué)期的課外閱讀的收獲，背誦課標(biāo)要求背誦的優(yōu)秀詩文。注意積累一些常見常用的諺語、歇后語、格言警句和名人名言。14、能初步把握適合少年兒童閱讀的文章的主要內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的 思想情感。15、學(xué)寫簡單的讀書筆記，學(xué)寫內(nèi)容梗概。16、復(fù)習(xí)寫寫實的文章和

5、寫想象的文章，復(fù)習(xí)修改習(xí)作。17、能初步了解查找資料、運用資料的方法，能策劃簡單的社會活動，學(xué) 寫活動計劃。第二階段：閱讀部分——練中有導(dǎo)、導(dǎo)中有練1、要求背誦語段人人過關(guān)。2、進(jìn)行一些小型的突擊性的比賽。3、根據(jù)實際，學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個加強、提升的過程。重點應(yīng)放在怎樣審題，解題的方法上。做每一題時，應(yīng) 幫助學(xué)生審清題意。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。第三階段：習(xí)作部分 反復(fù)修改由于平時對學(xué)生的作

6、文，讀中后寫，課后抓得緊，及時指導(dǎo)、講評到位，復(fù) 習(xí)重點應(yīng)放在反復(fù)修改上。1、一事一議（練習(xí)寫事的，把過程寫清楚。）2、一景一描（練習(xí)寫景的，抓住景物特點。）3、一人一寫（練習(xí)寫人的，要讓人活起來。）4、一感一想（練習(xí)想象的，想象事實相結(jié)合。）方法：自己讀、評、同學(xué)評，老師導(dǎo)相結(jié)合，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補短，逐漸提高習(xí)作水平，而不乏味。七、復(fù)習(xí)措施： 七、復(fù)習(xí)措施：1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補充的四字詞、成

7、語。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難 點字重點講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。2、課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合。3、課堂練習(xí)、課堂評講。教答題方法。4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。5、指導(dǎo)考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。6、閱讀：①課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練： （注重古詩文的背誦、理解、默寫）②課外語段：（要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）八、幫助學(xué)困生 八、幫助