用字組詞填空專項訓練

1、用字組詞填空專項訓練班級： 姓名：一、 用“嚴”字組成不同的詞填入句中的括號里。1. 我們要 ( ) 要求自己，爭當學習標兵。2. 這篇文章結構 ( ) ，引人入勝。3. 老師用 ( ) 的目光看著我。4. 軍營里紀律 ( ) 。5. 團結緊張， ( ) 活潑。6. 這么( ) 的后果你考慮過嗎？7.( ) 的事實告訴我們：“落后就要挨打?！?. 看

2、來，這是一個非常（ ）的問題。9. 父親保持著他那慣有的（ ）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。10. 他是受過（ ）訓練的。11. 爸爸（ ）地對我們說：“時間是寶貴的，可不能浪費它??！ ”12. 張老師（ ）地批評了那些愛占小便宜的人。13.不管 ( )酷暑，他總是一大早就去參加鍛煉。14.他是個 ( )的人，從來不茍言笑。15.他瞪著眼睛，（ ）地對我說： “干好工作，要有（ ）的要求， （ ）的組織， （ ）的態(tài)度， （ ）的紀律

3、，看你能不能經(jīng)受這（ ）的考驗。 ”二、用“開”組詞填空（ ）港口 （ ）生活 （ ）工作三、用“清”組詞填空走進樹林，空氣格外（ ） 。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡。四、 “改”（ ）體制 （ ）品種 （ ）罪犯 （ ）計劃五、用“靜”組詞，再選詞填空1. 踏一條（ ）的小路 ，獨自去訪問我的朋友。九、用“視”組詞填空我站在陽臺上，（ ）著四周的景

4、物：綠樹、鮮花、房屋。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥正站在樹枝上梳理羽毛呢！我托著腮（) 著那只鳥。大約過了五六分鐘，那只鳥鳴叫了一聲，向藍天飛去。我（ ）著它遠去的身影，低聲說： “一路順風，小鳥！ ”十、用“續(xù)”組詞填空觀眾們（ ）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分鐘時，兩個運動員（ ）抽打了十幾個來回才見分曉。接著， （ ）進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整

5、整一分鐘。十一、用“重”組詞A 、老人指著前面一塊小土坡，神情（ ）地說： “這里就是當年小阿牛犧牲的地方。 ”B 、他在這一帶很受人（ ） ，有很大的威望。C 、聽到這一不幸的消息，大家心情十分（ ） 。D 、這件事的后果十分（ ） 。十二、用“溫”組詞填空A 、老師的關懷，同學的幫助，使他感受到了班集體的（ ） 。B 、在父親面前，再調(diào)皮的孩子也會變得（ ）起來。C 、李叔叔性情很（ ） ，大家都愿意與他交往。十三、現(xiàn)1. 這件事的