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1、臨床護理教學(xué)工作總結(jié) 臨床護理教學(xué)工作總結(jié) 在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在科護士長、帶教總輔導(dǎo)、病房護士長和帶教組長支持下,通過全體師生共同努力,圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,加強師資隊伍培養(yǎng),加快了教學(xué)、科研改革的步伐?,F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下: 一、認(rèn)真完成了xxx年的課堂教學(xué)任務(wù) 1.承擔(dān)的xxxx年課堂教學(xué)學(xué)時數(shù) 中專:xxxx學(xué)時大專:840學(xué)時 總計:3001 2.進行課堂教學(xué)教師選拔,充實教
2、學(xué)人才庫 xxx年度共選拔新任課堂教學(xué)教師36名,其中以年輕教師為主,給課堂教學(xué)師資隊伍不斷注入新的血液。 3.舉辦青年教師授課比賽選拔 20XX年在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在科護士長、病房護士長支持下,通過全體帶教老師和實習(xí)同學(xué)的努力,完成了本年度臨床護士實習(xí)生教學(xué)任務(wù)。本年度呼吸內(nèi)科共82人,其中本科6人、大專32人、中專44人。 呼吸內(nèi)科全年實習(xí)護士結(jié)構(gòu)圖 為提高護理臨床教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)PDCA系統(tǒng)原理,結(jié)合我科特點和教學(xué)實際,制訂出
3、PDCA帶教系統(tǒng),將PDCA應(yīng)用到臨床教育中,使教與包括學(xué)校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。 2.1進科介紹 每批護生進科第1天,由教學(xué)組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設(shè)施,強調(diào)實習(xí)重點,使護生在跟班之前,較快熟悉工作日程,熟悉環(huán)境,及工作制度,減輕臨床老師帶教量。 2.2??浦R訓(xùn)練 臨床帶教老師負(fù)責(zé)每周理論授課>1次,要求有教案,講課方式靈活,護理部安排各科帶教老師每周集中對護生進行??萍夹g(shù)和基礎(chǔ)護
4、理操作訓(xùn)練,使護生在實習(xí)中盡快掌握專科技術(shù)。同時加強基礎(chǔ)護理技能的操作訓(xùn)練,護士長和臨床帶教老師對不同疾病進行2~3次教學(xué)查房,以提問方式引導(dǎo)護生進行觀察和護理,鞏固護生的理論知識。 2.3專人帶教 護生的實習(xí)過程,是理論與實踐相結(jié)合及良好作風(fēng)形成的過程,教師的言傳身教對護生有著巨大的影響力。按照教學(xué)計劃,要求教師在帶教中嚴(yán)格要求護生,操作示范要正規(guī),操作示范時可將整套動作分解開來,分別演示,操作完畢,立即要求護生將示范過的操作演練一遍
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