基于.net的高校教學(xué)管理系統(tǒng)研究

1、中文摘要中文摘要隨著高等學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展， 社會(huì)對(duì)高等教育的需求不斷增長(zhǎng)，要求高校教學(xué)與教學(xué)管理必須以 人為本，必須科學(xué)規(guī)范高效。伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，建設(shè)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的高校教學(xué)管理系統(tǒng)，以 滿足高校教育教學(xué)發(fā)展和改革需要已 經(jīng)成為可能。本文首先在分析當(dāng) 前國(guó)內(nèi)外高校教學(xué)管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀、 特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了適合棗莊學(xué)院 現(xiàn)階段教學(xué)管理系統(tǒng)的總體業(yè)務(wù)需求分析。介紹了關(guān)鍵技術(shù)和開發(fā)工具， 根據(jù)棗莊學(xué)院當(dāng) 前的情況， 決定

2、使用基于. N E T 平臺(tái) 和O r a c l e 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)， 利用統(tǒng)一建模語言進(jìn)行建模， 并且使用US與 B / S結(jié)構(gòu)相結(jié)合的 模式對(duì)教學(xué)管理系統(tǒng) 進(jìn)行了 分析與設(shè)計(jì)。 包括系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及 運(yùn)行 平臺(tái)， 系統(tǒng)的架構(gòu)方式和邏輯功能與物理拓?fù)浼軜?gòu)。然后主要以 選課子系統(tǒng)為例介紹了教學(xué)管理系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括: 選課管理子系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，子系統(tǒng)的功能，子系統(tǒng)的 特點(diǎn)，子系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)，選課條件設(shè)置， 選課數(shù)據(jù)管理，學(xué)生選課管理，

3、報(bào)表統(tǒng)計(jì)打印以及子系統(tǒng)維護(hù)等。由 于教學(xué)管理數(shù) 據(jù)庫(kù)是教學(xué)管理系統(tǒng)的核心， 因 此， 本文 對(duì)教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施花了 較多 篇幅進(jìn)行討論。 包括系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的 概念設(shè)計(jì)和邏輯設(shè) 計(jì) 等 。 氣本文還對(duì)選課公平算法進(jìn)行了 研究。 包括主要選課算法分析以及公平算法和資源優(yōu)化等。最后 介紹了教學(xué)管 理系 統(tǒng)的實(shí) 現(xiàn)情況， 對(duì)項(xiàng)目 進(jìn)行了 總結(jié)并 對(duì)教學(xué)管理系統(tǒng)做了進(jìn)一步展望。在棗莊學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)的 研發(fā)中，作者參與了 項(xiàng)目 需求分析，

4、 詳細(xì)設(shè)計(jì)，運(yùn)行維護(hù)等工作。 本文就是作者對(duì)上述工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。目 前該系統(tǒng)運(yùn)行良 好。關(guān)鍵詞: 教學(xué)管理系統(tǒng); 統(tǒng)一建模語言: . N E T 平臺(tái); O r a c l e 數(shù)據(jù)庫(kù)T h i s t e x t s t i l l s t u d i e s i n s e l e c t i n g a l e s s o n o f f a i r a l g o r i t h m s . I n c l

5、 u d i n g m a i n l ys e l e c t i n g t h e l e s s o n a l g o r i t h m t o a n a l y z e a n d f a i r a l g o r i t h m a n d r e s o u r c e o p t i m i z a t i o ne t c . .I n t r o d u c e t e a c h

6、 i n g r e a l i z a t i o n s i t u a t i o n o f m a n a g e m e n t s y s t e m f i n a l l y ,s u m m a r i z e p r o j e c t a n d t e a c h i n g m a n a g e m e n t m a k e , l o o k i n t o t h e d

7、 i s t a n c e f u r t h e ra f t e r wa r d s .I n t h e Z a o z h u a n g C o l l e g e t e a c h i n g m a n a g e m e n t s y s t e m m a n a g e m e n t s y s t e mr e s e a r c h a n d d e v e l o p m e

8、n t , t h e a u t h o r p a r t i c i p a t e d i n t h e p r o j e c t d e m a n d a n a l y s i s ,d e t a i l e d d e s i g n , m o v e m e n t m a i n t e n a n c e a n d s o o n . T h i s a r t i c l

9、e i s t h e a u t h o r t o t h ea b o v e w o r k e x p e r i e n c e s u m m a r y . A t p r e s e n t t h i s s y s t e m m o v e m e n t i s g o o d .K e y w o r d s : M a n a g e m e n t S y s t e m ,