mba論文梅州市農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題與路徑選擇pdf

1、 分 類 號：S-1 密 級： 碩 士 學 位 論 文 梅州市農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題與路徑選擇 張 立 舒 第 一 指 導 教 師 ： 第 一 指 導 教 師 ： 陳利昌 副教授 第 二 指 導 教 師 ： 第 二 指 導 教 師 ： 葉 希 高級農(nóng)藝師 學 院 名 學 院 名 稱： 經(jīng)濟管理學院 專 業(yè) 學 位 類 別 ： 專 業(yè) 學 位 類 別 ： 農(nóng)業(yè)推廣碩士 領 域 ： 域 ： 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展 答辯委員會

2、主席： 答辯委員會主席： 中國·廣州 摘 要 隨著科學技術的迅猛發(fā)展，科普日益受到了社會各界的廣泛關注。公眾對科學技術的支持、 理解、 掌握與應用成為了推動科技進步的重要因素。 我國是農(nóng)業(yè)大國，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是科技先導型農(nóng)業(yè)，科技的發(fā)展與創(chuàng)新是推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的源泉和動力。 農(nóng)業(yè)科普是我國科普事業(yè)的重要組成部分， 完善農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)體系，對提高農(nóng)業(yè)科普的實效性，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有著重要作用。2004 年以來，中共中央

3、連續(xù)出臺的 “一號文件”的核心內(nèi)容都是指導“三農(nóng)”工作、 推動我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 其中 2015 年中央一號文件提出“做強農(nóng)業(yè)， 要注重提高競爭力、 注重農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新”，國家“十二五”科學和技術發(fā)展規(guī)劃里明確提出要推進科技平臺建設和開放共享，鼓勵科研院所、高等學校向社會開放科技資源，“十三五”時期明確提出“推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐”的戰(zhàn)略目標，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了重要的政策支持。農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)是梅州市農(nóng)業(yè)領域的新興

4、產(chǎn)業(yè)，對實現(xiàn)梅州市農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，推動梅州農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要作用。農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要借助于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學理論基礎與先進的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，利用科學的、先進的理論對農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)路徑選擇模式進行研究，建立具有普遍適用性的特色農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)模式。 全文從農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑選擇相關基本概念出發(fā)，對農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關理論做了相應概述，普遍性探討了梅州農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)體系不完善、技術相對落后、政策針對性不強、科普教育基地脫離農(nóng)業(yè)基本功能、缺乏本

5、地特色品牌等方面的問題。之后運用了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、市場營銷學等多種理論知識對梅州農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑模式和可行性方案進行研究，對其實現(xiàn)的現(xiàn)實基礎進行了調(diào)查論證，包括國內(nèi)外和梅州本地的一些普遍經(jīng)驗和典型試驗，并對其進行歸納總結(jié)，繼而從政府引導、經(jīng)費保障、企業(yè)抱團、建設品牌、創(chuàng)新動力等多個角度提出優(yōu)化梅州農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑選擇模式，在此基礎上做出有效的對策建議，包括建立農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)費投入機制，加強農(nóng)業(yè)科普產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新，引導發(fā)展專業(yè)化特色