部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元課時(shí)作業(yè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題 部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題類(lèi)文閱讀 類(lèi)文閱讀-15 -15 自相矛盾 自相矛盾疑鄰竊斧人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無(wú)為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊斧者。其鄰之子非變也，已則變矣；變也者無(wú)他，有所尤也。—— 戰(zhàn)國(guó)·鄭·列御寇《列子·說(shuō)符》 1.解

2、釋下列畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。（1）視其行步 （2）掘于谷而得其斧 2.翻譯下面的句子。他日，復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊斧者。3.讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？答案：1.（1）看 （2）挖2.后來(lái)，再觀察鄰居家的孩子，就覺(jué)得他的動(dòng)作態(tài)度、一言一行都不像偷斧子的人了。3.主觀成見(jiàn)是認(rèn)識(shí)客觀真理的障礙。當(dāng)人們帶著成見(jiàn)去觀察世界1.我 以 /日 始 出 時(shí) /去 人 近

3、，而/ 日 中 時(shí) /遠(yuǎn) 也。2.日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂3.他們的判斷角度不同，一個(gè)從大小角度看，一個(gè)從溫度角度看。4.因?yàn)榭鬃踊卮鸩怀鏊麄兊膯?wèn)題。類(lèi)文閱讀 類(lèi)文閱讀-16 -16 田忌賽馬 田忌賽馬鳥(niǎo)齊桓公稱(chēng)霸后國(guó)家很強(qiáng)盛。后來(lái)到了齊景公做國(guó)君的時(shí)候，齊國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)很有才干的相國(guó)，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他（ ）有豐富的知識(shí)， （ ）聰明機(jī)敏。他關(guān)心老百姓的疾苦，敢于批評(píng)國(guó)君的錯(cuò)誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊

4、敬地叫他“晏子” 。齊景公特別喜歡鳥(niǎo)。有一次，他得到了一只漂亮的鳥(niǎo)，就派一個(gè)叫燭鄒的人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)養(yǎng)這只鳥(niǎo)。可是幾天后，那只鳥(niǎo)就飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子丫在一旁請(qǐng)求說(shuō)：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白。 ”齊景公答應(yīng)了。晏子板著臉，嚴(yán)厲地對(duì)被捆綁起來(lái)的燭鄒說(shuō)：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥(niǎo)，你不留心讓鳥(niǎo)飛了，這是第一條；使國(guó)君為一只鳥(niǎo)就要?dú)⑷?，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，都會(huì)認(rèn)為