二年級,語文,下冊同步作文,(完美版)

1、二年級下冊同步作文語文園地一 語文園地一主題：春天來了要求：描寫春天的景色?？炝?近了,春天離我們不遠(yuǎn)了。 春天，她象征著溫暖與希望。春天，桃紅柳綠，春風(fēng)的暖意與春雨的綿意無時無刻不打動著我們的心，我們迫不及待，在焦急地等待著春天的光臨。我們用身心去感受春天，用耐心去觀察和想象春天萬物的變化。提示：1、抓住春天景物的特點(diǎn)，寫寫春天里的新發(fā)現(xiàn)。2、讀讀習(xí)作要求，回憶在口語交際中所講的內(nèi)容以及本單元所學(xué)的課文內(nèi)容，想一想準(zhǔn)備寫哪方面的內(nèi)容

2、。3、讓家長或老師帶我們?nèi)ゴ河?，去尋找春天，親身去感受大自然的各種變化。然后再一一寫下來。4、寫完后，多讀幾遍，修改錯別字和不通順的句子，再看看是否抓住了春天的景物特點(diǎn)。范文一春天來了冬爺爺回家了，春姑娘穿著美麗的衣裳，帶著許多禮物來了。 春姑娘來到 操場上，干枯的草皮下面已經(jīng)出現(xiàn)了新的生機(jī)，草芽兒像一只只綠色的蟲子，好奇的望著我們。 春姑娘來到果園動做好一切準(zhǔn)備。春天悄悄地來了。邁著輕盈的腳步，來到我們身邊，為我們帶來了無

3、盡的快樂。簡評：作者運(yùn)用對比的手法抓住春天的基本特征：萬物蘇醒，花草 簡評：作者運(yùn)用對比的手法抓住春天的基本特征：萬物蘇醒，花草樹木萌發(fā)等現(xiàn)象來描寫。合理大膽的想象豐富了寫作內(nèi)容，寫出了 樹木萌發(fā)等現(xiàn)象來描寫。合理大膽的想象豐富了寫作內(nèi)容，寫出了自己的真情實(shí)感，語言優(yōu)美、生動。給人們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的 自己的真情實(shí)感，語言優(yōu)美、生動。給人們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的春天的圖畫。 春天的圖畫。范文三春天來了寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)悄悄地來臨

4、。春天在哪里呢？我來到一條小河邊，這里“嘩嘩”的流水聲清脆悅耳，小魚兒爭先恐后地跳出河面，來吮吸春姑娘帶來的新鮮空氣。小河邊的柳樹長出了嫩綠的新芽，柔軟的枝條在微風(fēng)的吹拂下輕輕地擺動。河對岸的桃樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞。走近一看，沒想到有的剛長出來的花骨朵躲在花叢中，顏色特別濃；有的花骨朵飽脹得馬上就要破裂似的；有的已經(jīng)全開了，它的顏色比花骨朵要淡得多。這紅花綠葉互相襯托，多么像一幅美麗的圖畫呀！看著這喜人的桃花，聞著這