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1、www.youyi100.com 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)第二節(jié) 第二節(jié) 種子植物 種子植物 課題 課題 第三單元 第三單元 第一章 第一章 第二節(jié) 第二節(jié) 種子植物 種子植物(第 2 課時(shí) 課時(shí)) 課型 課型 新授 新授 課標(biāo) 課標(biāo)要求 要求參與收集種子和果實(shí)的活動(dòng),體驗(yàn)與人交流和合作,識(shí)別當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的裸子植物和被子植物,體驗(yàn)綠色植物與人類生活的關(guān)系。知識(shí)與技能 知識(shí)與技能 1、知道裸子植物和被子植物的區(qū)
2、別2、識(shí)別當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的裸子植物和被子植物過(guò)程與方法 過(guò)程與方法1、學(xué)生收集種子和果實(shí)并能在課堂上進(jìn)行交流2、討論并歸納出被子植物比裸子植物分布廣泛的原因教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià) 情感態(tài)度價(jià)值觀 值觀學(xué)生參與收集種子和果實(shí)的活動(dòng),體驗(yàn)與人交流和合作,識(shí)記校園內(nèi)及本地的裸子植物和被子植物,體驗(yàn)綠色植物與人類生活的密切關(guān)系重點(diǎn) 重點(diǎn) 裸子植物和被子植物的區(qū)別,識(shí)別當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的裸子植物和被子植物,難點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)生收集種子和果實(shí)并在課堂上進(jìn)行交流的活動(dòng),被
3、子植物比裸子植物分布廣泛的原因教師準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 收集一些植物的種子和果實(shí),準(zhǔn)備一些裸子植物和被子植物的圖片,制作課件 教學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備 收集植物的種子和果實(shí),識(shí)記校園內(nèi)和本地常見(jiàn)的綠色植物教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容 教師調(diào)控 教師調(diào)控 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了種子的結(jié)構(gòu),種子的主要部分是什么?它由哪幾部分組成?自然界中什么植物能產(chǎn)生種子?種子的主要部分是胚,胚包
4、括胚芽、胚軸、胚根和子葉種子植物復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí) www.youyi100.com 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)(三)裸子植物的含義(四)裸子植物和被子植物的異同(五)被子植物比裸子植物分布廣泛1、欣賞照片2、比一比,看誰(shuí)說(shuō)得多3、被子植物比裸子植物分布廣泛的原因從學(xué)生手中拿出松球果,同學(xué)們見(jiàn)到它的種子?松球果不是果實(shí),這一片片的東西也不是它的果皮,我們稱它為鱗片,種子就是長(zhǎng)在鱗片的基部,當(dāng)鱗片裂開(kāi)的時(shí)候
5、,種子就隨風(fēng)飄走了。像松樹這樣,種子外面沒(méi)有果皮包被的植物生物學(xué)中稱它為裸子植物我們學(xué)習(xí)了被子植物和裸子植物,兩者的異同點(diǎn)有哪些?肯定學(xué)生的回答將校園內(nèi)綠色植物的照片拿出,分發(fā)給各個(gè)小組長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們按照組的順序每一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一種你知道的被子植物和裸子植物的名稱。同學(xué)們?cè)趧偛诺恼f(shuō)植物名稱游戲中,哪類植物說(shuō)得多?被子植物比裸子植物分布廣泛的原因是什么?被子植物比裸子植物種類多的原因主要有果皮保護(hù)和果皮上適于種子傳播的特點(diǎn)我國(guó)的裸子植物在全世界
6、占居首位,有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱,我國(guó)特有的銀杉、水杉被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物沒(méi)有。種子被風(fēng)吹走了種子長(zhǎng)在什么地方呢?那一片片的東西是不是它的果皮呢?學(xué)生齊讀裸子植物的含義兩者的相同點(diǎn)是都有種子。不同點(diǎn)是被子植物的種子外面有果皮包被,裸子植物的種子外面沒(méi)有果皮包被欣賞校園內(nèi)的植物照片說(shuō)植物名稱接力游戲被子植物學(xué)生小組討論歸納被子植物比裸子植物分布廣泛的原因如:果皮保護(hù),果皮上有刺、毛或翅,果肉甘甜等學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)讓學(xué)生認(rèn)
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