《我們的校園》

1、《我們的校園》一、主題目標(biāo)： 1.熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。 2.了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。 3.嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.結(jié)伴參觀學(xué)校的各種功能室，猜一猜有什么作用。 2.多媒體課件、校園相片。 3.各種設(shè)施名稱的小紙條。 三、教學(xué)過程 （一）談話激趣引入 同學(xué)們，開學(xué)三個(gè)星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學(xué)校里度過六年的時(shí)

2、間，我們都要共同愛護(hù)我們的學(xué)校，你對(duì)我們學(xué)樣了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)室，這些場(chǎng)室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)：我們的校園（板書課題） （二）“小小探密員”匯報(bào)，初步了解校園 師：課前老師布置了一項(xiàng)任務(wù)給大家，讓你們做一回“小小密探員”結(jié)伴去參觀各種功能室，下請(qǐng)大家匯報(bào)一下。 生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級(jí)的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，好快點(diǎn)到電腦室上課去

3、。 生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認(rèn)識(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，識(shí)多一些字，好快點(diǎn)能看懂圖書室里的書。。。。。。。 師：這些小小的密探員真不錯(cuò)，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。不過我們學(xué)校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？ （三）一起看看我們的校園，深入了解校園 你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。 （四）深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解

4、校園各地方的作用 1.課件出示圖書室的圖片 （1）來到這個(gè)地方，我們要怎么做？ （2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。。。 2.課件出示喝水處的圖片（1）來到這個(gè)地方，我們要怎么樣做？ （2）分組討論：要排隊(duì)喝水，要做到互相謙讓 （五）緊密聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí) 1.看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學(xué)生對(duì)照實(shí)物貼一貼 2.玩游戲：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條子分給學(xué)生