語文園地一 教案（共2個課時）

1、語文園地一【教材分析】“識字加油站”是一則謎語，在這則數(shù)學謎語中，不僅讓學生認識了“六~十”5 個數(shù)字，而且讓學生在謎語的趣味性中，加強了學生認識漢字的積極性，“字詞句運用”通過三組形近字的比較，讓學生了解到漢字變化規(guī)律?！皶鴮懱崾尽蓖ㄟ^對“二、三、十、禾”四個生字的書寫復習，讓學生進一步提高對書寫姿勢和漢字規(guī)則的認識?！叭辗e月累”通過對古詩《詠鵝》的朗讀與背誦，讓學生體會中華古詩詞的韻律美。“和大人一起讀”是一首兒歌，讓學生在朗讀中培

2、養(yǎng)學習語言文字的興趣?！緦W前準備】1.生字卡片，多媒體課件。（教師）2.生字卡片。（學生）【課時安排】2 課時第一課時（識字加油站、字詞句運用、書寫提示）【學習目標】1.通過一則謎語的學習，讓學生體會謎語的特點。2.通過三組形近字的比較，讓學生初步了解漢字筆畫變化特點。3.通過書寫提示四個漢字的書寫練習，讓學生進一步加深漢字基本筆劃的印象，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！緦W習重點】1.知道謎語的特點。2.比較形近字。3.進一步認識漢字基本筆畫和書

3、寫規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣?！緦W前準備】1.謎語的漢字卡片。（教師）2.生字卡片。（學生）【教學環(huán)節(jié)】識字加油站 識字加油站看，每對雙胞胎長得都很像，你能區(qū)分他們嗎？3.小組討論上面第一對“雙胞胎”，先比較字的音、形、義有什么不同？再看這對雙胞胎有什么特點？（后面的比前面的多兩筆）4.匯報并口頭組詞，重點突出字形的比較。5.用同樣的方法分析下面兩對雙胞胎。6.你們從這三對雙胞胎生字寶寶兄弟中，發(fā)現(xiàn)了什么？7.師小結：我們的漢字可真有意思，前面

4、的字加上一筆或兩筆成了另個字。8.聽聽漢字王國在說什么——畫外音：孩子們，你們真是火眼金睛，真棒！書寫提示 書寫提示一、認識漢字“二、三、十、禾”。1.師出示第一單元會寫漢字卡片，抽讀漢字，重點抽查“二、三、十、禾”。2.課件演示“二、三、十、禾”四個漢字筆順。3.說說上面四個漢字共有幾畫。二、學習“二、三、十、禾”的筆順規(guī)則。1.指名說說寫字必須養(yǎng)成的書寫習慣是什么。2.觀察課件中“二、三”兩個漢字的書寫筆順。3.按此規(guī)則，學生在書中