識(shí)字第4課《日月水火》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、《日月水火》教學(xué)設(shè)計(jì) 《日月水火》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì) 4 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 2 種筆畫，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思。 2.注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識(shí)字能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 正確掌握 4 個(gè)生字的音、形、義，能正確書(shū)寫水和火兩個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 正確書(shū)寫水和火字。 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，揭示

2、課題。 一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題。 二、學(xué)習(xí)生字 二、學(xué)習(xí)生字 1、教學(xué)日字。 ①今天，老師請(qǐng)大家來(lái)猜老師的畫。 (師畫一圓圈)請(qǐng)猜猜這是什么? 生：鐵圈、盆子 師 ：(把圓圈涂成紅色)你猜這是什么? 生：氣球水果 (師在圓外再添畫幾筆，變成了太陽(yáng)。)現(xiàn)在你猜出老師畫的是什么了嗎? 生：太陽(yáng)。 ②太陽(yáng)還有一個(gè)名字是什么?(日)③出示課件，把太陽(yáng)是如何演變成日字展示出來(lái)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，弄清實(shí)物太陽(yáng)是如何變成日字的。

3、④你能編順口溜來(lái)記住日字嗎?(如：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一個(gè)口，中間一排整齊牙。) ⑤在日常生活中，你看到日能和哪些字做朋友組在詞呢?(日子、日頭、六月一日) (運(yùn)用猜畫的方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們興趣盎然地思考學(xué)習(xí)。然后再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中這個(gè)日字能和哪些字做哪友，激發(fā)學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿著在桌上按筆順寫一寫。 4.請(qǐng)同學(xué)跟著老師一邊書(shū)空筆順一邊說(shuō)筆畫。 依次出示：日、月、水、火 5.請(qǐng)同學(xué)拿出鉛筆，把這 4 個(gè)