高中生物 1.1 細胞是生命活動的基本單位教學設(shè)計（1）新人教版必修1

1、1第 1 節(jié) 細胞是生命活動的基本單位 細胞是生命活動的基本單位本節(jié)內(nèi)容主要闡述了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與細胞學說的內(nèi)容與發(fā)展，是生物學的基礎(chǔ)，同時作為第一課，內(nèi)容比較簡單，趣味性較強，便于培養(yǎng)學生學習生物的興趣。生命觀念：認同生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)上，認同細胞是基本的生命系統(tǒng)并列舉實例科學思維：能舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次科學探究：探究細胞學說的建立是個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。社會責任：了解生物的基本特征，保護我們唯一的家園——生

2、物圈教學重點：細胞學說的內(nèi)容；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 教學難點：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次PPT導入：由熊貓吃竹子引入討論分析，讓學生說明動植物都是有細胞組成的證據(jù)。細胞學說的建立過程1、指導學生閱讀課本。要求：①快速閱讀。②找出相關(guān)知識點，劃出來。③基于 ppt 上的問題引導學生之間互相討論。重點討論：① 通過分析細胞學說建立過程，你領(lǐng)悟到科學發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？（請學生談讀書心得、感想。評價學生的回答，結(jié)合學生談的感想，教師歸納一些要點。 ）通過

3、分析細胞學說的建立過程，可以領(lǐng)悟到科學發(fā)現(xiàn)具有以下特點。（1）科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與，共同努力的結(jié)果。3個體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物是由一個細胞構(gòu)成的生物體。種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。（通過分析具體事例讓學生理解種群的概念）群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個群落。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈：由地球上所有的生物和這

4、些生物生活的無機環(huán)境共同構(gòu)成。通過剛才的分析我們知道生物的生命活動都離不開細胞，即細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。多細胞的生物必須依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復雜性、多樣性。它們從小到大的排列順序是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。從最小的細胞開始，到最大的系統(tǒng)生物圈，盡管生命系統(tǒng)復雜多樣，大小不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)系，都離不開細胞這一最基本