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1、《詩經(jīng)·采薇》節(jié)選教案 《詩經(jīng)·采薇》節(jié)選教案一、 一、 課前誦讀,導(dǎo)入新課 課前誦讀,導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,課前老師給你們帶來了一些經(jīng)典名句。請看大屏幕(出示詩句)① 自由讀② 指名讀(正音)③ 全班多形式誦讀2、師:是啊,在卷軼浩繁的文化長河中,這些優(yōu)美的詩句涌動著無窮的魅力。那么飲水思源,你們知道這些詩句都選自哪里嗎?選自我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》3、介紹《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入西周初期至
2、春秋中葉約五百年的詩歌 305 篇,最初稱《詩》或《詩三首》 。漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩經(jīng)》 。 《詩經(jīng)》的句式以四言為主,大量運用了雙聲,疊字,主要采用了賦,比,興的表現(xiàn)手法。4、有人要說:《詩經(jīng)》是人類文明的春天,是文學(xué)天地的源頭清水,從詩經(jīng)中流傳出的故事飄渺悠長,哀婉凄美。現(xiàn)在就讓我們走進《詩經(jīng)》 ,走進《詩經(jīng)·采薇》節(jié)選篇。5、板書課題,釋題①指名讀課題②有誰知道“薇”是什么?(資料出示)薇是一種野草,現(xiàn)在又稱野豌豆
3、苗,古時鬧饑荒,或在戰(zhàn)爭年代,渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。·此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。·柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸。6、 (1)師:這真是折柳相送寄離愁,楊柳依依情不舍?。‰y怪這位遠征士兵回憶出征時吟到-----昔我往矣,楊柳依依。(2)詩人借“楊柳”抒發(fā)不舍之情(板書“楊柳” ) 。這樣的寫法就是劉熙載所說的:雅人深致,正在借景言情!五、品“雨雪霏霏”哀 五、品“雨雪霏霏”哀1、就這樣,士兵帶著對家人
4、的不舍,踏上了漫漫征程。不知過了多少年,士兵回來了!師:我來問問這位歸來的士兵,此時此刻,你心情如何?預(yù)設(shè)一:高興、慶幸(師—高興是正常的,畢竟活著回來了。)預(yù)設(shè)二:傷悲(師— 為什么你會有這樣的心情? ) 2、 (1)師:是啊,歷經(jīng)九死一生回來了,應(yīng)該高興,慶幸!不是說“借景言情”嗎?那么你會為這種心境配上怎樣的景?(2)師:詩中卻是這樣寫到,讀----今我來思,雨雪霏霏。我們一起
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