第二批主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告

1、第二批主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告 第二批主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告目 錄一、存在的主要問(wèn)題 一、存在的主要問(wèn)題 (一)守初 守初 X 方面 方面(二)擔(dān)使 擔(dān)使 X 方面 方面(三)找差距方面 找差距方面(四)抓落實(shí)方面 抓落實(shí)方面二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因 (一)嚴(yán)格的主觀世界改造有所放松 嚴(yán)格的主觀世界改造有所放松(二)嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉有所放松 嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉有所放松(三)嚴(yán)格的紀(jì)律執(zhí)行有時(shí)不到位 嚴(yán)格的紀(jì)律執(zhí)行

2、有時(shí)不到位三、下階段的努力方向和改進(jìn)措施 三、下階段的努力方向和改進(jìn)措施 【第二批主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告 第二批主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告】根據(jù)此次民主生活會(huì)的要求，對(duì)照初 X 和使 X，對(duì)照學(xué)習(xí)體會(huì)、群眾意見(jiàn)、談心情況，聯(lián)系違紀(jì)違法反面典型，聯(lián)系分管工作和部門，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)照檢查，剖析問(wèn)題根源。 一、存在的主要問(wèn)題 一、存在的主要問(wèn)題 (一)守初 守初 X 方面 方面。一是學(xué)習(xí)深度不夠。雖然在中心組集體學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了黨的十

3、九大報(bào)告、學(xué)習(xí)了新修訂黨章，但是在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺(jué)性，在學(xué)項(xiàng)，特別是在新發(fā)展黨員的審核把關(guān)上，對(duì)宗教信仰了解重視不夠。二是紀(jì)律執(zhí)行有時(shí)不嚴(yán)。有時(shí)考慮年齡大了，干紀(jì)檢工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理違紀(jì)干部時(shí)就低不就高。三是理想信念有時(shí)迷茫。有“船到碼頭車到站”思想，認(rèn)為要退休的人了，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想要留給后來(lái)人了，放松了對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。 (三)找差距方面 找差距方面。一是

4、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神不足。隨著工作閱歷和年齡的增長(zhǎng)，考慮個(gè)人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫蛔?。二是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。工作上滿足于現(xiàn)狀，過(guò)于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序，沒(méi)有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問(wèn)題;對(duì)新政策、新問(wèn)題的研究不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事;缺乏探索做好新時(shí)期黨建及紀(jì)檢工作新思路、新做法的主動(dòng)性，致使工作思路不寬，辦法不多。三是攻堅(jiān)克難有畏難情緒。雖然對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)