淺談體育與健康教學(xué)中的立德樹(shù)人資料

1、淺談體育與健康教學(xué)中的立德樹(shù)人【摘要】百年大計(jì)，教育為本，教育工作，育人為先。體育與健康是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，既擔(dān)負(fù)著提高青少年身體素質(zhì)的任務(wù)外，還承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)校體育與健康是加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，促進(jìn)智力發(fā)展，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)審美情趣及健康生活方式的重要途徑。在體育與健康教學(xué)中要有意識(shí)地融入德育，不僅是學(xué)校體育與健康改革的需要，也是體育與健康教育理念更新的需求。 【關(guān)鍵詞】立德樹(shù)人 體育健康教學(xué) 德育 品質(zhì) 【

2、基金項(xiàng)目】本文為 2017 年周口市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題《中學(xué)生立德樹(shù)人理念養(yǎng)成研究》 （ZKjy17176059）的研究成果 【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）04-0267-01 前言 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“促進(jìn)自我教育的教育才是真正的教育。 ”學(xué)生的心靈是神奇的、純潔的世界，播上思想的種子，就會(huì)得到行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)得到習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)得到品德的

3、收獲；之，學(xué)生的行為、意識(shí)就會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變。在課堂中養(yǎng)成良好習(xí)慣，不僅能使課堂教學(xué)效率倍增，也能為學(xué)生自身的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，真正達(dá)到立德樹(shù)人的目的。 二、以教材不同內(nèi)容為載體，踐行立德樹(shù)人 體育與健康的教材內(nèi)容很廣泛。教材中每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都有其鮮明的、獨(dú)特的教育性，我們教師要善于挖掘其深層次的內(nèi)容，結(jié)合不同的教材特性進(jìn)行立德樹(shù)人，才能取得較好的效果。例如：田徑運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；集體性的體育項(xiàng)目，可以培養(yǎng)組織紀(jì)律性

4、、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神，靈敏機(jī)智的應(yīng)變能力；體操、武術(shù)等項(xiàng)目，有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、沉著、機(jī)智、果斷和自控能力。球類(lèi)項(xiàng)目，雖然個(gè)人技術(shù)重要，但需要在同伴的良好配合下方能顯示水平，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。游戲教學(xué)更能對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育，學(xué)生很投入并參與到游戲中去，愛(ài)國(guó)主義教育也在游戲中得到了貫徹落實(shí)。 體育教材內(nèi)容特點(diǎn)也會(huì)對(duì)學(xué)生（參與者）的思想品德進(jìn)行考驗(yàn)：例如在長(zhǎng)跑中常常會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)” ，是堅(jiān)持下去還是中途退場(chǎng)；在各