新人教版部編本2019年秋期六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié) (10)

1、12019 2019 年秋期新人教版部編本六年 年秋期新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié) 級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間如流水，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期的語文教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、教材回顧 一、教材回顧新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教材于 2019 年秋期正式試行。六年級(jí)上冊(cè)教材由八個(gè)主體單元構(gòu)成，每個(gè)單元由由“

2、導(dǎo)語” “課例” “口語交際” “習(xí)作” “語文園地”五部分組成?！皩?dǎo)語”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。每單元大致有 2——4 篇課文，前 2 篇要求精讀，后 1或 2 篇是略讀課文?！翱谡Z交際”作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在全冊(cè)共安排了四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請(qǐng)你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法。3對(duì)課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)

3、，我就請(qǐng)預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些同學(xué)是很大的促進(jìn)。及時(shí)檢查對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)， “該說是就說” ，“該聽時(shí)就聽” ， “該寫時(shí)就寫” ，認(rèn)真聽課，積極思考，隨時(shí)記錄。對(duì)學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，逐步提高學(xué)生作業(yè)的整齊美觀，通過進(jìn)一步規(guī)范，班級(jí)中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認(rèn)真的同學(xué)。3、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句，并隨時(shí)寫出自己的讀書感悟，不僅使學(xué)生拓展了視野，而

4、且為習(xí)作積累了素材。（二）提高課堂效率。 （二）提高課堂效率。1、注重新課的導(dǎo)入“興趣是最好的老師” ，在教學(xué)中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，時(shí)而講個(gè)故事，時(shí)而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與