開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

1、開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)七星關(guān)區(qū)田壩中學(xué) 2017 年 5 月 13 日田壩中學(xué)開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；5 月 13 日全體師生在會(huì)議室開展“中國(guó)夢(mèng)”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，會(huì)上，校長(zhǎng)嚴(yán)書賢做了“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)；是一個(gè)科學(xué)的理論體系；實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的根本途徑就是必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特；報(bào)告會(huì)中間進(jìn)行了互動(dòng)，部分教職工結(jié)合本職工作，就田壩中學(xué)開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，

2、組織全體教職工及學(xué)生開展中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。會(huì)上，校長(zhǎng)嚴(yán)書賢做了“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”的主題報(bào)告。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義這一主線，嚴(yán)校長(zhǎng)在報(bào)告中指出中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是改革開放歷史新時(shí)期我們黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化所取得的理論創(chuàng)新成果，它圍繞探索和回答三大基本問(wèn)題展開，深化和豐富了對(duì)三大規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)科學(xué)的理論體

3、系。 “中國(guó)夢(mèng)”是目標(biāo)與手段的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的根本途徑就是必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。 “中國(guó)夢(mèng)”深刻道出了中國(guó)近代以來(lái)歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來(lái)中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，廣大教職工一定要增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，把自己的夢(mèng)想融入到“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中。報(bào)告會(huì)中間進(jìn)行了互動(dòng)，部分教職工結(jié)合本職工作，就如何宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行了發(fā)言。會(huì)后，廣大教職工