信息專業(yè)技術(shù)教師個人研修總結(jié)

1、信息技術(shù)教師個人研修總結(jié) 信息技術(shù)教師個人研修總結(jié)3信息技術(shù)教師個人研修總結(jié) 信息技術(shù)教師個人研修總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)需要有更多的信息化教學(xué)設(shè)備和技術(shù)支撐。因而，信息技術(shù)教師更需要主動學(xué)習(xí)和掌握更多的信息技術(shù)和先進理念。在實際的教學(xué)過程中，信息技術(shù)老師往往會遇到更多的教學(xué)壓力和不利境況，諸如，設(shè)備技術(shù)的限制，學(xué)科社會評價，學(xué)科地位低下不受重視等因素。那么作為信息技術(shù)教師在這樣的環(huán)境下怎樣才能提升自我，創(chuàng)建自己的課堂特色呢？我覺得唯有不斷提升

2、自身學(xué)科素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為目標，創(chuàng)建學(xué)科特色，轉(zhuǎn)變自身觀念，才是教師發(fā)展和學(xué)科提升的必須途徑。利用閑暇，我經(jīng)常主動學(xué)習(xí)緊密圍繞教學(xué)的信息化技術(shù)、設(shè)備。通過手機 APP，教學(xué)資源平臺、網(wǎng)絡(luò)等平臺進行技術(shù)和觀念的更新。動感相冊、秀秒、糖葫蘆、天天 P 圖、androvid、toolwizphotos、圖癢、一鍵生成是我的常備；網(wǎng)易公開課、TED 公開課、是我閑暇時的休息室。除了不斷的積累，我還經(jīng)常在課程實踐中開展教學(xué)實踐活動，對教育