人教版七年級生物上冊各單元小結(jié)與復(fù)習(xí)題

1、第一單元生物與生物圈小結(jié)與復(fù)習(xí) 第一單元生物與生物圈小結(jié)與復(fù)習(xí)知識點(diǎn)小結(jié) 知識點(diǎn)小結(jié)1．生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)（用來構(gòu)建身體和獲得生命活動的能量） 。②生物能進(jìn)行呼吸（為生物提供生命活動的能量） 。③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。④生物能對外界的刺激作出反應(yīng)。 （應(yīng)激性）⑤生物能生長和繁殖。還有：除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都有遺傳和變異的特性；生物既適應(yīng)環(huán)境又影響環(huán)境等。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)：把生物分為植物、動物和其它生物2．生物的

2、歸類方法 按照生存環(huán)境：把生物分為水生生物和陸生生物按照用途：把生物分為作物、家禽、家畜、寵物、藥用、觀賞生物等3．生物圈：①在地球上，各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的約 20 千米的圈層，就叫做生物圈。它的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，②生物圈為生物的生存提供的基本的生存條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜溫度和一定的生存空間。③生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上所有生物的共同家園。4．影響生物生存的環(huán)

3、境因素叫生態(tài)因素，可以分兩類： 生物因素和非生物因素。①非生物因素：光、溫度、水、空氣等；②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系主要有：捕食關(guān)系 捕食關(guān)系（如獅子捕食斑馬，七星瓢蟲捕食蚜蟲等） 、競爭關(guān)系 競爭關(guān)系（如稻田里的秧苗與稗草，草原上的狼與狐等） 、合作關(guān)系 合作關(guān)系（如群獅圍捕野牛，螞蟻搬蝗蟲尸體等）等。5．生物與環(huán)境的關(guān)系：生物既適應(yīng)環(huán)境，同時又影響和改變環(huán)境。6．生態(tài)系統(tǒng)：（1）概念：在一定的地域內(nèi)

4、，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體就叫做生態(tài)系統(tǒng)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成：植物——生產(chǎn)者：通過光合作用制造有機(jī)物并貯藏能量，養(yǎng)活自身，也為動物的生存提供食物。生物部分 動物——消費(fèi)者：直接或間接地以植物為食，對于維護(hù)生態(tài) 系統(tǒng)的平衡起著重要的作用。生態(tài)系統(tǒng) 細(xì)菌、真菌——分解者：把動植物的遺體或遺物分解成簡單的物質(zhì)，歸還到自然界中，供植物重新利用。非生物部分：陽光、空氣、

5、水等。（3）生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)：①生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。②生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。③生態(tài)系統(tǒng)的種類是多種多樣的，有海洋、森林、濕地、草原、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)等，各種生態(tài)系統(tǒng)是密切聯(lián)系的，生物圈是一個統(tǒng)一的整體。7．食物鏈和食物網(wǎng)：（1）食物鏈 食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系（起點(diǎn)一定是植物，終點(diǎn)是不被其他動物捕食的“最高級”動物，箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向，不包括分解者、非生物部分，如草→兔→狐） 。（2）

6、食物網(wǎng)：同一個生態(tài)系統(tǒng)中的許多食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，營養(yǎng)物質(zhì)和能量在食物鏈中是逐級遞減的，而有毒物質(zhì)在食物鏈中有富集現(xiàn)象。8．生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。9．科學(xué)探究的一般步驟：（1）提出問題（問題越具體越有利于作出假設(shè)） ；（2）作出假 設(shè)；（3）制定計(jì)劃（實(shí)驗(yàn)方案要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來設(shè)計(jì)） ；（4）實(shí)施計(jì)劃；（5）得 出結(jié)論

7、；（6）表達(dá)和交流。10．探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：（1）要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。 （2）在設(shè)計(jì)時要保證唯一變量。（3）嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，盡量減少誤差。 （4）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮增加重復(fù)次數(shù)，反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。復(fù)習(xí)練習(xí)題 復(fù)習(xí)練習(xí)題一、填空題1、生物的主要特征有：生物的生活需要 、生物能進(jìn)行 、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 、生物能對外界刺激作出 、生物能

8、 ，除病毒外生物都由 構(gòu)成。2、地球上并非所有的地方都有生物，而生物共有的一個家園就是_______，它包括 的底部、 的大部和 的表面。生物圈為地球上所有的生物提供的基本生存條件有： 、 、 和 ，還有適宜的 和一定的 。 3、在探究“光對鼠婦生活的影

9、響”實(shí)驗(yàn)中，作出的假設(shè)是： 。實(shí)驗(yàn)的變量是 ，在實(shí)驗(yàn)中給鼠婦提供 和 兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。本實(shí)驗(yàn)中，用十只鼠婦而不是一只鼠婦是為了 。4、影響生物生活的環(huán)境因素叫生態(tài)因素，可以分為兩類：一類是非生物因素，另一類是 。影響生物生活的非生物因素包括 、 、 、

10、 等。5、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的 和 。生物的 性是普遍存在的。6、蚯蚓在土壤中活動可以使土壤疏松、增加土壤肥力，在沙地上栽種植物能夠防風(fēng)固沙等等說明了 。7、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做 。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。8、生態(tài)系

11、統(tǒng)中，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是 關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此 ，形成了 ，生態(tài)系統(tǒng)中的 和 通過食物鏈和 在生物之間進(jìn)行流動。有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中有 現(xiàn)象。9、生態(tài)系統(tǒng)是有一定的 能力，但這種能力是有 的。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)第二單元生物體的

12、結(jié)構(gòu)層次小結(jié)與復(fù)習(xí) 第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次小結(jié)與復(fù)習(xí)知識點(diǎn)小結(jié) 知識點(diǎn)小結(jié)1．顯微鏡（1）顯微鏡的使用步驟：①取鏡和安放： 右握左托略偏左，離實(shí)驗(yàn)臺邊緣 7cm 左右 ②對光（三轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線反射到通光孔。光→ 反光鏡 → 遮光器 → 通光孔 → 物鏡 → 目鏡 ）對光成功的標(biāo)志：在目鏡中看到白亮的視野③觀察：基本動作是放→壓→降→升→找。鏡筒下降時看著物鏡：

13、避免物鏡撞破玻片標(biāo)本；鏡筒上升時看目鏡內(nèi)找物象。④整理：把物鏡偏到兩旁，不要對著通光孔，并把鏡筒降到最低處 。（2） 、顯微鏡的放大倍數(shù)= 目鏡放大倍數(shù) × 物鏡放大倍數(shù) （3） 、顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡 、 遮光器（上有大小不等的光圈）：光線強(qiáng)時用平面鏡、小光圈；光線弱時用凹面鏡、大光圈。 （4） 、顯微鏡的目鏡越長放大倍數(shù)越小 、物鏡越長放大倍數(shù)越大 。（5） 、觀察物象時，要使物像移到視野中央應(yīng)本著物象移動

14、方向與標(biāo)本移動方向相反的原則。（6） 、觀察時應(yīng)先用低倍鏡再用高倍鏡。用低倍鏡看到的視野亮，細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞體積?。粨Q成高倍鏡后，視野暗，細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞體積大。 （7） 、標(biāo)本顏色深，用亮視野（大光圈、 凹面鏡） ；標(biāo)本顏色淺，用暗視野（小光圈、平面鏡）（8） 、視野中的污點(diǎn)可能存在三個部位：目鏡、物鏡、標(biāo)本。判斷方法： 轉(zhuǎn)動目鏡可判斷是否在目鏡上，移動標(biāo)本可判斷是否在標(biāo)本上，若都不動，則在物鏡上。2.臨時裝片的制作（1）顯微鏡要觀察

15、的生物材料，必須是薄而透明的。（2）玻片標(biāo)本的三種類型：切片（用切取的生物材料制成） 、涂片（用液體生物材料制成） 、裝片（用撕下或挑取的生物材料制成）（3）洋蔥內(nèi)表皮臨時裝片的制作步驟：潔片→ 滴水 → 取材→入水 → 展平→蓋片→ 染色。（4）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中 ①用涼開水漱口，目的是清除食物殘?jiān)?，便于觀察。②在載玻片上滴的是 0.9%的生理鹽水，目的是保持細(xì)胞形態(tài)。 ③取細(xì)胞的部位是：口腔內(nèi)側(cè)壁。 ④觀察到的細(xì)胞是橢圓形

16、。（5）蓋片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡 。（6）染色的方法：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引。（7）生物圖形的畫法要點(diǎn)：①圖大小適當(dāng)，位置稍偏左上方，以便在右側(cè)注字和下方寫圖名；②要用鉛筆畫圖，圖只能由點(diǎn)和線組成，圖中的明暗用疏密不均的細(xì)點(diǎn)來表示（越暗，細(xì)點(diǎn)越密 ） ；③注字盡量注在圖的右側(cè)，引出的指示線要平行。3.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位——細(xì)胞 細(xì)胞

17、壁 ：保護(hù)和支持細(xì)胞 細(xì)胞膜 ：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出 葉綠體 ：與光合作用有關(guān)→進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器 （1）細(xì)胞的 植物 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 ：與呼吸作用有關(guān)→進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞器 結(jié)構(gòu)和功能 液泡 ：內(nèi)有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)細(xì)胞核 ：內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫 動物：與植物細(xì)胞基本相同的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體但沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。（2）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器比較

18、表：名 稱 生 理 功 能 存 在 部 位線粒體 氧化分解有機(jī)物，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞利用的能量 所有生物的活細(xì)胞中葉綠體 吸收光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯藏在它制造的有機(jī)物中 植物綠色部分細(xì)胞中（3）細(xì)胞生活 無機(jī)物：分子 較小 ， 無碳 ， 不可 燃（如：水、無機(jī)鹽、氧等） 。需要的物質(zhì) 有機(jī)物：分子 較大 ， 有碳 ， 可 燃（如：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸等） ，燃燒種子時，燒掉的是 有機(jī)物 ，剩下的灰是 無

19、機(jī)鹽 。（4）細(xì)胞的生活需要能量：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體。動、植物細(xì)胞都有的是線粒體。能量轉(zhuǎn)換過程：光能 化學(xué)能（儲存在有機(jī)物中） 能量 ? ? ? ? ? ? （葉綠體） ? ? ? ? ? （線粒體）（進(jìn)行生命活動利用）（5）細(xì)胞核是遺傳信息庫。如圖是多莉羊的誕生過程①B 羊提供的乳腺細(xì)胞是體細(xì)胞，②三只羊的作用：B 羊提供了細(xì)胞核 ；A 羊提供了去核卵細(xì)胞 ；C 羊提供了胚胎發(fā)育的場所和營養(yǎng) 。多莉與 B 羊長的一樣。

20、③此實(shí)驗(yàn)可很好地說說明：遺傳信息在細(xì)胞核中 。（6）每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的。人體體細(xì)胞和受精卵中染色體為 23 對 。染色體數(shù)目的恒定對生命活動正常進(jìn)行非常重要，其數(shù)目的變化會導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病 。如：第 21 對染色體多 1 條會得先天愚型 （7）染色體主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成的。DNA 是主要的遺傳物質(zhì)。DNA 分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，上面有許多特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因，基因控制性狀。如圖是基因、DNA、染色體、細(xì)