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文檔簡介
1、一單元自測 一單元自測一、判斷題題目 題目 1在“用計算機教孩子真正的數(shù)學”的講座中,演講者認為在目前的數(shù)學教學中,大部分時間用于教孩子如何運算,而沒有用足夠的時間去教孩子如何把現(xiàn)實世界中的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并求證——這計算機能夠幫助數(shù)學教育解決以 上問題。選擇一項:對 錯 題目 題目 2信息技術(shù)正在改變我們的學習,它大大降低了知識傳播的門檻,也使得師生交互更加方便靈活。選擇一項:對 錯 題目 題目 3完成 3 次大作業(yè)和全部自測題,就
2、完成了課程的全部形成性考核任務(wù)。選擇一項:對 錯 二、多選題題目 題目 4B. 教學目標的設(shè)計 C. 前期分析 D. 教學的一般過程模式 題目 題目 2布魯姆將教學目標分為認知領(lǐng)域、( )、情感領(lǐng)域三大類。A. 動作技能領(lǐng)域 B. 知識運用領(lǐng)域 C. 實踐領(lǐng)域 D. 抽象領(lǐng)域 題目 題目 3( )是指了解學習者的前期基礎(chǔ)、分析學習者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學習者對當前內(nèi)容是否有偏愛或特長。A. 前期分析 B. 學習風格分析
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