新冀教版四年級語文上冊期末分類專項復習試題附答案說課稿

1、生字歸類訓練（冀教版四年級上冊） 生字歸類訓練（冀教版四年級上冊）一、字音樂園。 一、字音樂園。1. 1.下面四組生字中聲母相同的一組是（ 下面四組生字中聲母相同的一組是（ ） 。A．潮 炊 廚 鏟 B.墅 率 紳 僧C. 罩 栽 楂 漲 D.肆 霎 拾

2、 殊2. 2.下面四組詞語的讀音沒有錯誤的是（ 下面四組詞語的讀音沒有錯誤的是（ ） 。A．特殊（tè shū） 綻開（zhàn kāi） 舞姿（wǔ zī） 耳畔（ěr bàn）B. 棲息（xī xī） 襲擊（xí jī） 黎明（lí mínɡ） 細菌（xì jùn）C.

3、 查抄（chá chāo） 厭倦（yàn juàn） 推敲（tuī qiāo） 妥帖（tuǒ tiē）D．樂譜（yuè pǔ） 腐朽（fǔ xiǔ） 山崗（shān ɡānɡ） 花莖（huā jǐnɡ）3. 3. 給加點的字選擇正確的讀音，打√。 給加點的字選擇正確的讀音，打√。獅子（shī sī） 掀起（xān xiān）

4、夸獎（jiǎnɡ jǎnɡ） 燕山（yān yàn）車票（piāo piào） 外甥（shēnɡ sēnɡ） 搖曳（yè yì） 陶冶（zhì yě）沉浸（jìn qīn） 感觸（cù chù） 簇擁（chù cù） 積淀（dià

5、;n dìnɡ）震懾（shè niè） 杉樹（shān bīn） 容納（nà nèi） 虐待（nuè nüè）奇觀（qí jī） 拂拭（fú fó） 湖泊（bó pō） 棱角（lénɡ lí

6、nɡ）4. 4.把下面生字按照在字典中出現(xiàn)的先后順序排序，只寫序號。 把下面生字按照在字典中出現(xiàn)的先后順序排序，只寫序號。（1）樁 （2）坪 （3）啊 （4）寸 （5）嗚 （6）縣（7）哺 （8）貫 （9）涌 （10）技 （11）貌 （12）施5. 5.把下面加點字的音節(jié)補充完整。 把下面加點字的音節(jié)補充完整。由衷（ ōnɡ） 木

7、屑（x ） 絢麗（x ） 蔚藍（ èi） 芙蓉（r ）普遍（ ǔ） 氣氛（f ） 蹲下（ ūn） 報酬（ óu） 拓展（t ）癡迷（ ī） 儲蓄（x ） 夜宵（ iāo） 空隙（ ì） 搜查（ ōu

8、）拋棄（ āo） 恐怖（b ） 晝夜（ òu） 澎湃（ ài） 診所（ ěn）別墅（ ù） 匍匐（f ） 深淵（y ） 狹長（x ） 跋涉（ è）6. 6.寫出同音字。 寫出同音字。hé 子

9、 水 平 苗fàn 罪 吃 模 舟shēnɡ 犧 日 起 音fēnɡ 蜜

10、 狂 刮 山 xiàn 毛 出 時 城shí 頭 起來 個 間lù 記

11、 馬 大 水shū 特 本 父 液 3. 3.下面書寫中完全正確的一組是（ 下面書寫中完全正確的一組是（ ） 。A．仿佛 慰藍 玉筍 連棉不斷 絢麗清秀B.

12、 狹窄 戰(zhàn)役 率領 一針見血 從容鎮(zhèn)定C. 推測 襲擊 約莫 前府后仰 引人注意D. 污染 糾正 復雜 受益非淺 悅耳動聽4. 4.用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。 用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。年零（ ） 光忙（ ）

13、 環(huán)鏡（ ） 幕色（ ） 如醉如吃（ ）車朋（ ） 仿拂（ ） 蠟月（ ） 誡煙（ ） 身不油己（ ）每花（ ） 架駛（ ） 飯賣（ ） 張價（ ） 呼風換雨（ ）署假（ ） 比塞（

14、） 密蜂（ ） 何花（ ） 應接不霞（ ）5. 5. 選擇合適的形近字填在下面的語境中。 選擇合適的形近字填在下面的語境中。包 抱 雹 飽（1）今天奶奶蒸的大肉（ ）子，我吃了兩個才吃（ ） ，真香啊?。?）冰（ ）過后，蔬菜一片狼藉，農(nóng)民（ ）起大白菜，落下了淚水。盯 叮 釘

15、 頂（3）我家房（ ）上有一個（ ）子。（4）奶奶（ ）囑我，一定要（ ）住領隊的老師，不要走丟了。6. 6. 讀語境，寫出形近字。 讀語境，寫出形近字。（1）寫出含有“平”字的生字。張明在草（ ）上玩，撿到一個塑料（ ）果玩具，自己玩了起來?；氐郊?，媽媽批（ ）了他，告訴他（ ）時撿到東西要交還失主或老師。（2）寫出含有“竟”字的生字。這個飯

16、店的環(huán)（ ）特別好，玻璃擦得像（ ）子一樣明亮， （ ）然沒有一點灰塵。三、多音字樂園。 三、多音字樂園。1. 1.給下面的多音字注音組詞。 給下面的多音字注音組詞。____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ）燕 倒 塞

17、 的 ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ）____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ）磨 相 奔

18、 降____（ ） __ _（ ） ____（ ） ____（ ）2. 2.根據(jù)語境給多音字注音，并寫出另一個讀音，再組詞。 根據(jù)語境給多音字注音，并寫出另一個讀音，再組詞。爺爺院子里的雞冠 花都盛 開了，真漂亮！爺爺高興地給大家彈 了一首曲 子，彈得 行云流水，真好聽！大家沒