【部編人教版】九年級下歷史《第一單元 第4課日本明治維新》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計

1、【部編人教版 部編人教版】九年級下歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 九年級下歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 第 1 頁 共 7 頁 第 4 課 日本明治維新 日本明治維新 【教學(xué)目標】 【教學(xué)目標】 知識與能力 知識與能力 通過引導(dǎo)學(xué)生分析明治維新的背景、內(nèi)容、影響、性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、理解和概述能力；通過對明治維新的評價，使學(xué)生能初步學(xué)會運用歷史唯物主義觀點，一分為二地評價歷史事件 過程與方法 過程與方法 利用教材上的圖片與材料，讓學(xué)生感受明治維新前后

2、日本社會各方面的變化，通過對比，讓學(xué)生自然產(chǎn)生思考：為什么明治維新使日本擺脫了貧窮與落后，走上了發(fā)展資本主義的道路 情感態(tài)度與 情感態(tài)度與價值觀 價值觀 通過明治維新，日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了民族的振興，成為亞洲的強國，從而教育學(xué)生要善于學(xué)習(xí)別人的長處，要堅持改革與開放 【重點難點】 【重點難點】 教學(xué)重點：明治維新的內(nèi)容和影響 教學(xué)重點：明治維新的內(nèi)容和影響 教學(xué)難點：明治維新的背景和明治維新能夠成功的原因 教學(xué)難點：明治

3、維新的背景和明治維新能夠成功的原因 教學(xué)過程 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課 【部編人教版 部編人教版】九年級下歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 九年級下歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 第 3 頁 共 7 頁 外患：美國兩次進入日本港口，日本被迫通商，民族危機嚴重。 倒幕：倒幕派武裝推翻幕府統(tǒng)治，為明治維新掃除了障礙。 目標導(dǎo)學(xué)二：明治維新的內(nèi)容 目標導(dǎo)學(xué)二：明治維新的內(nèi)容 1.閱讀材料，認識明治維新改革措施及其作用。 材料展示：有關(guān)明治維新時期的圖片 圖一

4、：推行地稅改革，允許土地買賣。地稅成了日本資本原始積累的重要來源。(或為資本主義發(fā)展提供了資金，促進了經(jīng)濟發(fā)展) 圖二：引進西方先進技術(shù)，興建鐵路。促進了日本交通的發(fā)展。 圖三：提出“文明開化”，建立新式學(xué)堂。大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)建設(shè)人才。 圖四：政府投資興辦近代企業(yè)，即“殖產(chǎn)興業(yè)”等。促進日本近代工業(yè)的發(fā)展。 2.閱讀教材和上述材料，列表歸納日本明治維新的內(nèi)容(附圖解)。領(lǐng)域 改革內(nèi)容 政治上 廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權(quán) 軍事上 實行