論我國民族民間音樂元素在視唱練耳教學中的運用

1、分類號學校代碼 一1 0 5 4 2密級學號論我國民族民間音樂元素在視唱練耳教學中的運用T a Ik a b o u to u r n a t io n a I f o I km u si ce Ie m e n t s i n t h e “e a r m a s t e r a n d e y eS ig h t i n g ，，論 文 編 號研 究 方 向 墊堡綾至湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年四月摘要對于藝術而言，魯

2、迅先生曾說過：“越是民族的就越是世界的“ 。中國是一個擁有多民族的國家，民族文化可謂博大精深，豐富多彩。秉著對我國民族民間音樂的熱愛，筆者在本文中闡述了民族民間音樂元素融入視唱練耳教學中的重要性。筆者認為，在目前的視唱練耳教學中，具有代表意義的、有典型特色的民族民間音樂素材還比較缺乏。通過興趣教學，把學生對民族民間音樂的了解，轉換成視唱練耳訓練的基本素養(yǎng)，從而加深他們對我國民族民間音樂文化的喜愛，以完成視唱練耳教學的真實性、互動性以及綜

3、合性，開闊教學思路，豐富視唱練耳教學內容，提升民族文化理念，有利于我國民族民間音樂文化的傳承。本文以如何將我國民族民間音樂元素運用到視唱練耳教學為研究目的。通過對典型民族民間音樂作品以及少數民族典型節(jié)奏的分析，解讀民族民間音樂元素融入視唱練耳教學中的重要性，介紹了民族民間音樂元素在視唱練耳教學中的具體訓練方法，探索并擬定了比較合理的教學方案。從而達到使學生更多地關注我國民族民間音樂，提高他們的綜合音樂素養(yǎng)。雖然我國民族民間音樂元素在視唱