舒伯特流浪者幻想曲演奏版本之比較研究——以郎朗、基辛、卡欽三人演奏為例

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào)2 0 1 2 0 2 1 6 1 3 1 4舒伯特《流浪者幻想曲》演奏版本之比較研究——以郎朗、基辛、卡欽三人演奏為例C o m p a r i n g a n d A n a l y z i n g t h ed e d u c t i o n o fF r a n z S e r a p h i c u s P e t e rS c h u b e r t ’S “‰d e r e rF

2、a n t a s y ’’?T a k e L a n g L a n g ，Y e v g e n y K i s s i na n d J u l i u sK a t c h e n a se x a m p l e s ．研 究 生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱唐逸恬羅藝剛 副教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一五年五月A b s t r a c tF r a n zS e r a p h i c u sP e t e rS c

3、 h u b e r t ··- - ··O n e o f t h em o s tr e p r e s e n t a t i v em u s i c i a n s d u r i n g e a r l y y e a r s o fr o m a n t i c m u s i c o f A u s t r i a ，c r e a t e de n o r m o u s a m

4、 o u n t o f m u s i c i n h i ss h o r tb u t r e m a r k a b l e l i f e ．A m o n g t h o s e ，t h e m o s tu n f o r g e t t a b l ep i e c e s a r et h e 6 0 0a r t i s t i c m u s i c a lw o r k ．T h i se s s a yc h

5、 o s et h ep i a n om u s i cw a sc r e a t e db a s e d o nS c h u b e r t ’Sf a m o u sa r t i s t i cm u s i c．A s t h ev e r y f i r s tp i a n om u s i c p i e c ea f t e rh es t o p p e dw r i t i n gp i a n os o n

6、 a t a ，t h ew a sc o n s i d e r e dt ob eo n eo f h i sm a s t e rp i e c e sb yi t s d i s t i n c tm u s i c a ls t y l e ，u n c o n s t r a i n e dc o m p o s i t i o n ，a n df a n t a s t i cm o o d ．T h e r e f o

7、r e ，t h i s e s s a ya n a l y z e dt h ep l a y i n gt e c h n i q u e a n dt h ee m o t i o nw i t h i nt h em u s i c i n e v e r yd e t a i l s t h r o u g h c o m p a r i n gt h r e e d i f f e r e n t o u t s t a

8、n d i n gd e d u c t i v ev e r s i o n sf r o m t h o s et h r e ed i f f e r e n t m u s i c i a n s ．A c c o r d i n g t o t h es t u d y , t h ee s s a yw i l ls u m m a r i z et h e c h a r a c t e r i s t i c s a n

9、 da d v a n t a g e so ft h o s et h r e em u s i c i a n s ，a n dt h es t u d yr e s u l tw i l lb eu s e da st h eg u i d a n c er e f e r e n c ew h e n l e a r n i n gp r o f e s s i o n a lp i a n op l a y i n g ．T

10、h i s a r t i c l e w a sc o n s i s t e d o ff o u rp a r t s ．T h e v e r y f i r s t o n ew a sm a i n l y t a l k e da b o u tS c h u b e r t ’Sb a c k g r o u n dt h r o u g h o u th i sw h o l e l i f ea n dt h e g

11、 e n e r a l d e s c r i p t i o n o fh i s m u s i c p r o f i l e s ．T h e f i r s t p a r t a l s oi n t r o d u c e d t h e h i s t o r i c a l b a c k g r o u n d o ft h i s p i e c e o fw o r kt h r o u g hi n t r

12、o d u c i n g t h eA u s t r i ae a r l yp e r i o da n d t h el a t e rg r o w t ho f t h er o m a n t i cm u s i c ．S e c o n d l y , t h e f o l l o w i n gp a r ta n a l y z e di n d e t a i lf r o ma s p e c t so f

13、t h es o n g b o d y s t r u c t u r e ，g ot o g e t h e rw i t h t h ea r r a n g e m e n t a n d h a r m o n i e s t h a tt h em a c h i n ea n de t c ．T h et h i r dp a r t o f t h e a r t i c l e a l l o c a t e di t

14、 s m a i n l ya t t e n t i o n o nc o m p a r i n gt h o s et h r e ed i f f e r e n td e d u c t i v ev e r s i o n so f t h i ss o n g f r o m d i f f e r e n t m u s i c i a n s ．S t a r t i n g f r o m M i c r o - p