2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I fY 3 2 9 5 4 0 0學(xué)校代碼.! Q 鯔弦。滓睇鴕本。誓碩士學(xué)。位論、文題目:二一薤瞪期。以塞工玲縫遣史的一.一。.。。.::工驗(yàn)駐象三.殛究,一一..學(xué)科專 業(yè)t 二...。史.圈蕊警煎塞壁~.‘。一。,。.年,._ 。緞≈。.‘.至鮑生.縫.·學(xué). :—2 0 1 4 —2 1 , 0 2 8 —0 .i ..’÷√ 7

2、:t 、 .’。。一.研1 宄 生:,一薤整丑:一. 鏇導(dǎo)教師t 。奎鐾‘。’中圖分類號(hào): 上星鰹‘2 一論文提交時(shí)閽:。莖她Z 年量月煦目新時(shí)期以來丁玲傳記中的“丁玲形象“ 研究摘要丁玲是在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上地位顯赫的作家,她曲折跌宕的傳奇人生一直備受傳記寫作者們的關(guān)注,尤其是新時(shí)期以來,出現(xiàn)了大批以丁玲為傳主的傳記作品。丁玲的人生作為一種歷史存在是客觀的,但在不同時(shí)期、不同傳者的傳記作品中,丁玲形象不斷被書寫。新時(shí)期以來,關(guān)于丁玲的

3、傳記寫作已經(jīng)非常豐富,而關(guān)于這些傳記作品的研究卻比較匱乏,未形成系統(tǒng)的規(guī)模。本論文收集、鑒別、整理與本論題相關(guān)的文獻(xiàn)資料,以“丁玲形象”這一視角切入新時(shí)期以來的丁玲傳記作品,對(duì)不同時(shí)期、不同傳者筆下的丁玲形象進(jìn)行梳理、探討、比較,全面勾勒了丁玲傳記寫作的面貌。新時(shí)期以來的丁玲傳記寫作可分為三個(gè)時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期是新時(shí)期到1 9 9 0年代初期,這一時(shí)期的丁玲傳記書寫的主要是意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)下的丁玲形象。這一方面是因?yàn)槎×嵋簧c政治的緊密聯(lián)系,

4、另一方面離不開當(dāng)時(shí)歷史語(yǔ)境的影響??偨Y(jié)整理這一時(shí)期的丁玲傳記可以發(fā)現(xiàn),這一時(shí)期的丁玲形象多是革命英雄、無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的形象。第二個(gè)時(shí)期是1 9 9 0 年代初期到2 1 世紀(jì)初期。這一時(shí)期的丁玲傳記寫作開始關(guān)注到對(duì)個(gè)體化丁玲形象的重塑。這一方面體現(xiàn)了在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,文學(xué)藝術(shù)對(duì)政治意識(shí)形態(tài)的突圍之后,對(duì)個(gè)體生命價(jià)值的挖掘;另一方面,傳記作品中對(duì)傳主個(gè)人命運(yùn)越來越多的理解和同情,表現(xiàn)了傳記文學(xué)在發(fā)展過程中更深層次的人文關(guān)懷。第三個(gè)時(shí)期是新世紀(jì)以

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