2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同X - 作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均巳在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:1 司筆泉簽字日期:2 O 艿年歲月琴日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保

2、留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向一國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和倦闋。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:廠司靶良簽字日期:2 0t S “ 年歲月z 籮日導(dǎo)師簽名:泣成以簽字日期:伽,多年5 月t p比文本T h e 忍,,o ft h eP a g o d

3、a ( 《雷峰塔》) 、T h e 肋礎(chǔ)甜’C h a n g e ( 《易經(jīng)》) 和《小團(tuán)圓》,即張愛玲的“自傳三部曲”,梳理不同版本的來龍去脈和主要差異。第三章論述張愛玲小說改寫原因。自我改寫是張愛玲晚期創(chuàng)作的最大特點(diǎn),而讀者和研究界對(duì)其評(píng)價(jià)不高,甚至認(rèn)為是在炒冷飯,是在走下坡路,是創(chuàng)作力枯竭的表現(xiàn),然而她堅(jiān)持“耽溺”在改寫、重寫中,其中原因迷一樣吸引人去一探究竟。第一節(jié)認(rèn)為改寫的首要原因是張愛玲藝術(shù)創(chuàng)作的自然軌跡變化。張愛玲一貫喜

4、歡以“改寫”這一獨(dú)特方式來表達(dá)自己。在她剛開始練習(xí)寫作的實(shí)踐中,理所當(dāng)然的選擇是改寫經(jīng)典;當(dāng)她有了自己的經(jīng)典之作后,以改寫自己的經(jīng)典小說來表達(dá)自己是水到渠成的選擇。第二節(jié)改寫的第二個(gè)原因是傳統(tǒng)文學(xué)情節(jié)的加深,張愛玲自稱《紅樓夢(mèng)》和《金瓶梅》是她一切的源泉,她私淑曹雪芹、蘭陵笑笑生、韓邦慶等,傳統(tǒng)文學(xué)情結(jié)在步步加深。她不斷重復(fù)的改寫也正好應(yīng)了《論語(yǔ)》“述而不作”的精神。第三節(jié)改寫的第三個(gè)原因是獨(dú)特的歷史觀。張愛玲受雷格亨·格林(

5、 G r a h a m G r e e n e ) 和赫伯特·喬治·威爾斯( H e r b e r tG e o r g e 踞- 拈)歷史觀的影響,在作品改寫中不斷深入踐行“通常的人生的回聲”。第四節(jié)第四個(gè)改寫原因是張愛玲今昔境況的必然選擇。張愛玲前后改寫的境況差別主要體現(xiàn)在讀者語(yǔ)境和生存環(huán)境上。前者主要體現(xiàn)在跨語(yǔ)改寫的策略變動(dòng)上,后者主要體現(xiàn)在創(chuàng)作心境心態(tài)的變化。第四章論述張愛玲小說自我改寫的意義,主要分兩部

6、分。第一節(jié)張愛玲小說自我改寫的意義是堅(jiān)持了藝術(shù)獨(dú)立完整性。主要對(duì)比張愛玲的自發(fā)改寫和中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)一些作家的被動(dòng)改寫。張愛玲對(duì)自己小說的改寫初衷是自發(fā)的,是服從內(nèi)心訴求的,甚至是長(zhǎng)久壓抑后的最終釋放,是越來越嚴(yán)格堅(jiān)持自己獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作原則,也是對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的回歸。第二節(jié)將張愛玲的改寫作為一種世界性潮流的一部分來研究,是二十世紀(jì)世界性的回憶式書寫,包括米蘭昆德拉、茨威格、普魯斯特等之中的一份子。同時(shí)張愛玲的改寫所具有的濃郁的民族性是她成

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