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1、東南大學(xué)碩士學(xué)位論文奇卡納女性身份的建構(gòu)--解讀桑德拉·希斯內(nèi)羅絲的《芒果街上的小屋》姓名:李娜申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):英語語言文學(xué);英美文學(xué)指導(dǎo)教師:朱麗田20110601體處于邊緣化的地位。第二章主要聚焦主人公成長過程中幾位重要女性,分析她們對其奇卡納身份認(rèn)知所起的引導(dǎo)作用。墨西哥傳統(tǒng)文化和價值觀束縛了主人公奇卡納身份的建構(gòu),如作者將墨西哥神話中“瓜達(dá)盧佩圣母“ 和邪惡“馬琳齊’’的形象融合到作品中,使主人公認(rèn)識到傳統(tǒng)墨裔
2、社區(qū)文化對女性思想上的禁錮。但主人公身邊幾位重要女性通過自己的努力擺脫了傳統(tǒng)文化的束縛,引導(dǎo)主人公打破傳統(tǒng)價值觀,幫助主人公認(rèn)識并實現(xiàn)其奇卡納身份的建構(gòu)。第三章論述主人公是如何通過寫作建構(gòu)其奇卡納身份的。正是明白自身文化對美國墨裔女性思想的禁錮,主人公才會尋求解脫的手段,也就是如何打破禁錮,建構(gòu)理想的奇卡納身份。最后主人公決定通過寫作走出芒果街,通過語言這一手段為那些仍留在芒果街上的女性們爭取話語權(quán)。本文還結(jié)合現(xiàn)實,論述作者桑德拉
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