聲音與憤怒：從亞文化視角探討網(wǎng)絡(luò)神曲的特征和意義

1、論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：⑧論文評閱人1 ： 王塞科』數(shù)援』浙江佳媒堂院評閱人2 ： 汪凱』副數(shù)援』浙江太堂評閱人3 ： 曇紅匝緝』教援』浙江太堂評閱人4 ：評閱人5 ：答辯委員會(huì)主席： 王室型』數(shù)握』逝、江佳媒堂院委員1 ： 汪凱韁』敦援』浙、江太堂委員2 ： 曇紅面韁I 熬援』浙江太堂委員3 ： 塑酉帆韁I 教援』浙、江太堂委員4 ： 直羞羞』進(jìn)! 巫逝江太堂委員5 ：答辯日期： 2 0 1 4 ／0 5 ／2 5致謝大三的時(shí)候在

2、一份網(wǎng)上流傳的書單里發(fā)現(xiàn)了一本叫《聲音與憤怒：搖滾樂可以改變世界嗎》的書。這本書帶給我的意義是，從亞文化的視角重新審視搖滾樂，第一次認(rèn)識到，音樂和政治可以產(chǎn)生那么多的化學(xué)反應(yīng)，甚至可以制造社會(huì)議題，影響社會(huì)發(fā)展。大概從那個(gè)時(shí)候開始，就有了要寫一篇音樂和社會(huì)相關(guān)的論文的念頭。所以這篇論文，既是我作為張鐵志老師的粉絲的一篇致敬之作，也是滿足我自己多年來的一個(gè)愿望，雖然最后的成品和我最初的想象出入有些大。兩年，過得真的很快。這兩天一直在回憶在

3、浙大的這兩年，這似乎是上大學(xué)以來最平靜和充實(shí)的一段歲月。而現(xiàn)在，終于到了告別的時(shí)候了。告別這平靜的校園時(shí)光，告別“漸”里遇見的師長和同學(xué)們。跟你們闖進(jìn)我的生活是命運(yùn)的必然選擇一樣，與你們中的大部分人告別，也是我們一開始便知道的結(jié)局。但是這并不影響我對你們的感激。謝謝吳飛老師這兩年的教導(dǎo)，能成為這么一位充滿學(xué)識和人格魅力的老師的學(xué)生，是我研究生生涯最幸運(yùn)的事情之一。雖然您一直很忙，很少有機(jī)會(huì)能跟您交流，但是研一上學(xué)期您開的《新聞專業(yè)主義與