在線教育經(jīng)營模式的研究

1、廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標明，并符合法律規(guī)范和《廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范( 試行) 》。另外，該學(xué)位論文為( ) 課題( 組)的研究成果，獲得( ) 課題( 組) 經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在( ) 實驗室完成。( 請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責(zé)人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。)聲

2、明人( 簽名) ：糍乃灘御丫年r 月f c 7 日摘要摘要在線教育作為一種新的商業(yè)模式，因其天生所具備的獨特優(yōu)勢，其市場潛力被看好。但隨著M O O C 開放教育的興起，及互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)消費者行為的改變，引發(fā)了人們對在線教育的盈利模式的重新思考，而在線教育的盈利能力將影響到在線機構(gòu)的可持續(xù)性。本文對在線教育盈利模式的研究，是以社會經(jīng)濟發(fā)展觀為引導(dǎo)，商業(yè)模式模型為研究框架，遵循實踐原則來設(shè)計研究路線。研究基于通過對目前國內(nèi)外在線教育的盈利模式

3、實踐經(jīng)驗的借鑒。首先，對在線教育細分市場的運營模式及市場規(guī)模潛力進行分析；其次，確認在線學(xué)習(xí)消費者對教育的具體需求；再次，通過在線教育產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系及其盈利模式分析，確認產(chǎn)業(yè)鏈合作效益的影響因素；最后，對在線教育目前收益渠道總結(jié)。從多方面對在線教育盈利模式的驅(qū)動因素進行分析?；谝陨戏治鼋Y(jié)果對盈利實施過程中的價值定位，收益渠道，成本控制，財務(wù)資源管理的優(yōu)化配置，利潤進行建議。并從在線教育的主要投資項目，合作關(guān)系發(fā)展，市場推廣，收益來源方面提