十七年“紅色經(jīng)典”長(zhǎng)篇小說(shuō)插圖與文本關(guān)系研究

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào) 2 0 1 2 0 2 0 4 0 3 9 6十七年“紅色經(jīng)典“ 長(zhǎng)篇小說(shuō)插圖與文本關(guān)系研究T h e R e s e a r c h o f R e l a t i o n s h i pb e t w e e nI l l u s t r a t i o n sa n d T e x t s o f t h e S e v e n t e e nY e a r s R e d C l a

2、s s i cN o v e l s研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè)研 究 方 向夏惠慧趙樹(shù)勤教授中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)當(dāng)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一五年五月第三章從交流方式、組織結(jié)構(gòu)、意象展示、心理接受以及閱讀主體的能被動(dòng)狀態(tài)、“遠(yuǎn)近”觀感等方面將圖與文進(jìn)行對(duì)比，闡釋了十七年“紅色經(jīng)典”長(zhǎng)篇小說(shuō)插圖與文本間各有特點(diǎn)、相互區(qū)別的關(guān)系。第四章在已論述“一致性”、“差異性”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注圖與文的“交互性”。與第二、第三

3、章不同，第四章論述的圖文關(guān)系超越了“畫(huà)面”和“字面”層次，不再是肉眼直接可見(jiàn)、閱讀直接可感的相對(duì)表層的信息，而是圖與文的創(chuàng)作者們?cè)趧?chuàng)作思路、主旨表達(dá)以及藝術(shù)追求上相互影響、相互牽制同時(shí)也互補(bǔ)互通的狀態(tài)，由此形成了十七年“紅色經(jīng)典”長(zhǎng)篇小說(shuō)插圖與文本間相互作用、有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系。結(jié)語(yǔ)部分在已有論析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討圖與文由“主次屬種”到“互為表里”的轉(zhuǎn)變給“讀圖時(shí)代’’研究、運(yùn)用圖文關(guān)系帶來(lái)的啟示。關(guān)鍵詞：十七年；紅色經(jīng)典；插圖；文本；關(guān)