偈頌的流變研究——從偈頌到頌古

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。撇黼始浦哪 鰳期：加帷5 月矽日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用．學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保

2、留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)導(dǎo)師簽名：簽字日期： 日階段的佛教發(fā)展?fàn)顩r、詩偈作品進(jìn)行分析，總結(jié)出各個(gè)時(shí)期的共性，之后再從宏觀上概括出偈頌的發(fā)展、演變歷程，采取史學(xué)和文學(xué)相結(jié)合的研究方式。前人在偈頌研究上已取得了一定成果，但在頌古與偈頌