2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、分類(lèi)號(hào): 密 級(jí):學(xué) 號(hào): 09001013西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院申請(qǐng)碩士學(xué)位論文 申請(qǐng)碩士學(xué)位論文 申請(qǐng)碩士學(xué)位論文 申請(qǐng)碩士學(xué)位論文從時(shí)代的狂想到狂想的時(shí)代 從時(shí)代的狂想到狂想的時(shí)代 從時(shí)代的狂想到狂想的時(shí)代 從時(shí)代的狂想到狂想的時(shí)代——兩部西班牙狂想曲之配器分析與比較研究生姓名: 毛思宇導(dǎo) 師 姓 名: 高永謀(教授)學(xué) 科 專 業(yè) 名 稱: 配 器 申請(qǐng)人所在系: 作曲系 作曲系論 文 提 交 日

2、 期: 2012 2012 年 5 月 20 20 日 論文答辯日期: _ 2012 2012 年 5 月 30 30 日__ __學(xué) 位 授 予 單 位: 西安音樂(lè)學(xué)院 西安音樂(lè)學(xué)院 學(xué)位授予日期: 20 20 年 月 日答辯委員會(huì)主席: 評(píng) 閱 人:西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文 摘要1摘要十九世紀(jì)中后期,管弦樂(lè)隊(duì)剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)改革,木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器的完善,色彩性樂(lè)器組的擴(kuò)大,新的樂(lè)器技法的運(yùn)用,致使管弦樂(lè)語(yǔ)言變得前所未有的豐富,浪漫主義作

3、曲家與印象主義作曲家更是不遺余力的用音樂(lè)抒發(fā)著自己的情感,大量?jī)?yōu)秀的管弦樂(lè)作品對(duì)于現(xiàn)今管弦樂(lè)作品創(chuàng)作的影響可以說(shuō)是經(jīng)久不衰,一些管弦樂(lè)配器著作更是沿用至今,成為管弦樂(lè)創(chuàng)作的必修課程。因此,對(duì)于這個(gè)時(shí)期管弦樂(lè)作品的研究是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。本文主要選取了兩位分屬不同樂(lè)派的法國(guó)作曲家的作品,夏布里埃為晚期浪漫主義作曲家,拉威爾為印象主義作曲家。這兩部作品均名為《西班牙狂想曲》 ,雖然作品結(jié)構(gòu)略有不同,但是相同的題材,相同的體裁,已令這兩部作

4、品具備了非常良好的可比性。通過(guò)比較不但能總結(jié)這兩部作品的差異,更加能夠揭示這兩位作曲家的風(fēng)格乃至兩個(gè)樂(lè)派風(fēng)格的不同。印象主義樂(lè)派與浪漫主義樂(lè)派的在管弦樂(lè)寫(xiě)作中的最大差別在于音響觀念的不同,因此本文主要從樂(lè)隊(duì)音響觀念解析的角度出發(fā),對(duì)兩部作品的音響進(jìn)行了解構(gòu)與比較,從宏觀的角度出發(fā),揭示了兩種樂(lè)派樂(lè)隊(duì)音響差異的根本所在。最后,本文從心理學(xué)及聲學(xué)等角度對(duì)管弦樂(lè)音響的構(gòu)建方式作了詳細(xì)的剖析,總結(jié)出了構(gòu)建音響的基本因子并對(duì)樂(lè)隊(duì)音響形式進(jìn)行了分類(lèi)

5、,同時(shí)以兩部作品中的片段為實(shí)例予以進(jìn)一步的解釋與說(shuō)明。本論文共分為四個(gè)部分。第一部分主要是兩位作曲家的生平及兩部作品的創(chuàng)作背景,并對(duì)樂(lè)隊(duì)編制加以羅列分析。第二部分為兩部作品的結(jié)構(gòu)綜述。第三部分是對(duì)兩部作品音響觀念的比較,其中包括對(duì)作品中樂(lè)器組地位以及音響力度安排的比較,另外還對(duì)于音色色階的劃分進(jìn)行了論述與比較。第四部分的內(nèi)容包括對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)音響構(gòu)建方式的解析以及兩部作品音響片段的列舉。關(guān)鍵詞:樂(lè)隊(duì)音響觀念; 西班牙狂想曲; 音響構(gòu)建方式;

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