中英童話比較研究以伊迪斯內(nèi)斯比特和鄭淵潔為例

1、橐萎夫?qū)W碩士學(xué)位論文中英童話比較研究一一以伊迪斯·內(nèi)斯比特和鄭淵潔為例A C o m p a r a t i v e S t u d y o f t h e F a i r y T a l e- - - - E d i t hN e s b i t a n d Z h e n g Y u a n j i e集美大學(xué)碩士學(xué)位論文 中英童話比較研究——以伊迪斯·內(nèi)斯比特和鄭淵潔為例中英童話比較研究一一以伊迪斯·

2、內(nèi)斯比特和鄭淵潔為例摘 要本文主要通過將伊迪斯·內(nèi)斯比特和鄭淵潔的童話文本進(jìn)行比較分析，探討其作品中表現(xiàn)出的差異性，進(jìn)而追索產(chǎn)生這種差異的歷史文化根源并因此收獲相應(yīng)的啟示以探究未來中國兒童文學(xué)可能的創(chuàng)作與創(chuàng)新的路徑。本文共四章。第一章緒論，主要將論文的選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀和研究內(nèi)容進(jìn)行了論述。第二章通過選取伊迪斯·內(nèi)斯比特和鄭淵潔較為有代表性的童話作品進(jìn)行比較分析，從作品中主人公的性格、幻想程度以及審美特征三個(gè)方面分別

3、論述二者的差異，進(jìn)而以此為代表討論中英兩國的童話世界。第三章則從中英兩國兒童觀的差異出發(fā)探究造成兩國兒童文學(xué)差異的原因，通過梳理兒童觀的差異并向更深層進(jìn)行探究，闡釋中國以儒家文化為底板的民族心理和西方的人文傳統(tǒng)分別對(duì)兩國兒童文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生的影響。無論是兒童觀還是兒童文學(xué)作品，都體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中積淀深厚的教化情結(jié)和西方文化中的人本傳統(tǒng)。通過對(duì)文本的比較和文化的分析，在第四章中，將對(duì)兒童文學(xué)在兒童創(chuàng)造性的培養(yǎng)和身心健康發(fā)展方面的重要意義進(jìn)