turbo碼的研究及其在ieee802.16amimoofdm系統(tǒng)中的應(yīng)用

1、0 | ‘單位代碼! 塑≥ 密級——西蓋彝乏學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文論文題目：墜些! 塑塑嬰窒壑基壟望墾蘭! 絲：! 魚M I M O —O F D M 系統(tǒng)中的應(yīng)用研 究 生指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向申請學(xué)位級別二o o 五年四月一一一一一一捱一一南京郵電學(xué)院碩士學(xué)位論文 A B S T R A C TA B S T R ^ C TA l o n gw i t ht h ec o n t i n u o u s l yd e v e l

2、o p m e n to fm o b i l ec o m m u n i c a t i o na h e a dt ol l i g h s y s t e m c a p a c i t y a n dh i g h s e r v i c e q u a l i t y , e v e r yk i n d o fc o d i n g a n d s i g n a lp r o c e s s i n gt e c h n

3、 i q u e s a l s o d e v e l o p e dr a p i d l y t o k e e pu pw i t ht h e r e q u i r e m e n to fe x t e n s i v eh i i g hs p e e dw i d e b a n d n e t w o r k s ．C h a n n e lc o d i n g i s a l le f f i c i e n t

4、m e a n si n c r e a s i n gq u a l i t y ．I n 1 9 9 3 ，F(xiàn) r a n c es c h o l a rC ．B e r r o ub r o u g h t u pt u r b oc o d e ．I ti s al a n d m a r k o fe r r o rc o n t r o lc o d i n gt e c h n i q u e s ．S i m u l

5、a t i o nr e s u l t ss h o w t h a t T u r b o e o d ec o m e s t oS h a n n o n l i m i t so n A W G N c h a n n e l ．W h e n r e f e rt os p e c t r u me f f i c i e n c y ，F(xiàn) o s e h i n ip o i n t e do u tt h a tM I

6、M O ( M u l t i p l e I n p u tM u l t i p l e O u t p u t ) c h a n n e l h a s a s t o n i s h e d c a p a c i t y ．B a s e d o n i t ，s p a c e ·t i m e c o d e ，s p a c e —t i m et r a n s m i td i v e r s i t y

7、i s p r o p o s e d ．I ti s a s i g n a lp r o c e s s i n gt e c h n i q u ew h i c hc o m b i n e s c o d i n ga n d d i v e r s i t y ．I tC a ng r e a t l yi m p r o v e s y s t e m p e r f o r m a n c e ．T h ep u r p

8、 o s eo ft h i s t h e s i si s s t u d i n go fT u r b oc o d e sa n di t s u s i n gi n M I M O -O F D M s y s t e m ．A tf i r s tw e i n t r o d u c ep r i n c i p l e sa n d a l g o r i t h m so f b i n a r yt u r b

9、o c o d i n ga n d d e c o d i n g ．W e a n a l y s i s f a c t o r s w h i c h i m p a c t p e r f o r m a n c e ：i n t e r l e a v e r a n dc o m p o n e n t e n c o d e r ．W ea l s oc o m p a r e d i f f e r e n t s o

10、 ft h r e eS I S Od e c o d i n ga l g o r i t h m sa n d g e ts i m u l a t i o ni nd i f f e r e n tp a r a m e t e r s ．T h e nW e s t u d yt h eN o n - b i n a r yT u r b o c o d ea n d i t sp r i n c i p l e s ．W es

11、 t u d y t h eM A P d e c o d i n ga l g o r i t h m o f N o n - b i n a r y T u r b o c o d e s ．W ea l s o s t u d y t h e T u r b o c o d e i n I E E E 8 0 2 ．1 6 a s y s t e m ?D C T Ca n d i t sp e r f o r m a n c e

12、 i n A W G Nc h a n n e l a n d i n O F D Me n v i r o n m e n t ．A n d w e i n t r o d u c ec o n t e n t s o fM I M Oc h a n n e la n d s y s t e m c a p a c i t y ．W e a l s o s t u d y f a d i n g c h a n n e lm o d

13、e l so f I E E E 8 0 2 ．16 a s y s t e m ．T h e nw e s t u d ys p a c e —t i m ec o d e si ns u c c e s s i o nw i t hs i m u l a t i o n ．W ee m p h a s e s i nT u r b oc o d e s ’u s i n gi nM I M O s y s t e m ．A f t

14、e rr e a d i n gs o m ec o m b i n i n gs c h e m eo f T u r b oc o d e sa n ds p a c e —t i m e c o d e s ，w ep r o p o s e dT u r b oc o d ec o n c a t e n a t e d w i t h s p a c e - t i m ec o d e s i n 8 0 2 ．1 6 aO

15、 F D Ms y s t e m w h i c hb a s e d o nm u l t i p l e t r a n s m i t a n t e n n a s ．T h e s i m u l a t i o n r e s u l t s s h o wt h a t i n 8 0 2 ．1 6 a O F D Ms y s t e mt h e p e r f o r m a n c ea t t a i n si