2.4ghzrfid閱讀器射頻前端設(shè)計(jì)

1、天津大學(xué)碩士學(xué)位論文新型樁基混凝土梁板式海洋平臺(tái)動(dòng)力響應(yīng)與疲勞特性研究姓名：薛瑞龍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：港口、海岸及近海工程指導(dǎo)教師：王元戰(zhàn)20090601A B S T R A C TT h o u g ht h e r ei sa l o n gc o a s t l i n ei n C h i n a ，a n d t h e r ei s a b u n d a n ti n o i l r e s o u r c e si

2、 nc o a s t a l c o n t i n e n t a l s h e l f , w i t hg l o b a le n e r g y d e m a n do f r a p i d e x p a n s i o ni n r e c e n ty e a r s ，m o r ea n d m o r ea U e n t i o nn e e d t ob ea d d r e s s e d t ow

3、h i c h w a s c o n s i d e r e do f l i t t l ev a l u e t o d e v e l o pt h e s h a l l o wo i l f i e l d ．H o w e v e r ，d u et o r e s t r i c t i v e e n v i r o n m e n t a lp o l i c i e s ，a n d t h ee c o n o

4、m i c f e a s i b i l i t y o ft h e c o s t s t r u c t u r e ，a n dt h er e l i a b i l i t y o fs t r e n g t h ，S Oc r e a t i n ga n e Ⅵ’s t r u c t u r ea i m i n g a ts h a l l o w a r e a s ( w a t e r d e p t h

5、o f 3 ～l O m )t os o l v e t h e a b o v e p r o b l e m h a s ag r e a t s i g n i f i c a n c e ，a n db r i n g s g r e a ts o c i a l b e n e f i t s ．I n t h i sp a p e r , b a s e d o naf e a s i b l er e s e a r c

6、ho f p r o j e c t ，Ie x p l o r et h ed e s i g n ‘Sm e t h o d o l o g y ，i c e -i n d u c e dv i b r a t i o n ，f a t i g u ea n a l y s i sa n ds e i s m i cr e s p o n s ec h a r a c t e r i s t i c so f s p e c t r

7、 a la n a l y s i sf o ran e w p l a t f o r m s t r u c t u r e —c o n c r e t es l a b sa n db e a m s p l a t f o r m o ns t a n d i n gp i l e ．T h e m a i nw o r k o f t h i ss t u d yi n c l u d e st h ef o l l o w

8、 i n g ：1 ．C o m b i n a t i o no f d o m e s t i ca n df o r e i g nn o r m s ，s t a n d a r d sa n dd o c u m e n t a t i o no ft h eo f f s h o r ed r i l l i n gp l a t f o r m sa n d t h ep o r t ，Id e s i g n e dt

9、w o t y p e so f p l a t f o r m s ：o n e i st w o s i n g l e - p l a t f o r m sf o r1 0 0 m ×l O O mw h o s ed i s t a n c e o f v e r t i c a l p i l e s a r e 6 ．5 m a n d 1 0 ．5 m ．a(chǎn) n d t h e o t h e r i s ac

10、 o m b i n a t o r i a lp l a t f o r mf o r mt w o p l a t f o r mf o r6 0 m ×5 0 ma n d o n ef o r1 0 0 m ×4 0 m ．F o r l a c ko fs p a c e ，t h i ss t u d y o n l yi n t r o d u c e st h e d e s i g nc o n d

11、 i t i o n o f 6 0 m ×5 0 m p l a t f o r m ．2 ．S t u d yo n s m t i c i c e l o a d ，i c e - i n d u c e d v i b r a t i o n a n di m p r o v eM a t l o c km o d e lt o o b t a i n ac y c l i c a l d y n a m i c i

12、c e l o a d s ．W i t ht h e P - Yc u r v em e t h o d ．c a r r yo u tt h e f i n i t e e l e m e n ta n a l y s i s o nt h em o d e lw i t hs t a t i c a n dd y n a m i ci c el o a d ，a n dc o m p a r e t h ed i f f e r

13、e n c ea n d c o n n e c t i o nb e t w e e n t h er e s u l t s ．3 ．S t u d yo f t h e s t a t i c l o a de a r t h q u a k e ，s e i s m i cs p e c t r u m ，S e i s m i c w a v e sa n d r a n d o ms e i s m i cv i b r a

14、 t i o n ．W i t ht h eM l a w , a n a l y s et h ee a r t h q u a k ea n d i t sr e s p o n s es p e c t r u mb a s e do nt h ef i n i t e e l e m e n tm o d e l s ，a n dc o m p a r e t h e d i f f e r e n c ea n dc o n

15、n e c t i o nb e t w e e nt h er e s u l t s ．4 ．A n a l y s et h ef a t i g u e p r o p e r t i e s o f t h en e w p l a t f o r mf o r t h es t e e lp i p ed u e t o t h ed y n a m i ci c el o a d , a n dc o m p a r et

16、 h ef a t i g u e s t r e s s e s i n t h e m o s td a n g e r o u s s t e e lp i p ea m o n gd i f f e r e n t l o a da m p l i t u d e sa n d l o a dc y c l e s ，C o m b i n e dw i t h t h e b a s i c t h e o r yo f f

17、a t i g u ea n a l y s i s ．w i t hr a i n -f l o wm e t h o d ，c a l c u l a t et h ef a t i g u es t r e n g t ht od e t e r m i n ew h e t h e r t om e e tt h es t r e n g t ha n d f a t i g u el i f e i n a c c o r d