昆曲樂《思凡》創(chuàng)作淺談

1、昆曲樂《思凡》創(chuàng)作淺談江蘇省昆劇院樂團團長、創(chuàng)作研究室副主任遲凌云笙、古箏二重奏《思凡》是根據(jù)昆劇《孽海記?思凡》唱腔改編創(chuàng)作的。樂曲描述了一個佛門少女的美好暇思：薄薄的晨霧籠罩著深山幽谷中仙桃庵，悠悠的鐘聲縈繞在佛殿的大梁之上。青春少女木然地敲擊木魚，誦唸佛經(jīng)，她的青春年華伴隨著木魚佛罄之聲悄然流逝。少女情竇初開，始悔空門，愁思轉(zhuǎn)輾，絲絲涌動的春情漸漸化為美好的暇想，奔放的思緒也在憧憬著未來……佛殿的鐘聲驚醒了少女的夢幻，她無奈地敲打

2、著木魚，但森嚴(yán)的佛門清規(guī)已鎖不住少女對美好生活的向往……樂曲《思凡》引子以清冷的罄聲、孤寂的木魚聲開場，古箏摹仿佛鐘用低沉的壓揉音把音樂引入特定的場景，笙用低音區(qū)吹奏出誦經(jīng)的佛調(diào)。在罄聲中笙用平緩的氣吸、單調(diào)的音色吹奏出樂曲的主題音樂，表現(xiàn)了佛殿少女誦經(jīng)的場面，古箏泛音的運用及罄與木魚聲的隱約襯墊更顯少女的虔誠與空靈。古箏孤寂地復(fù)奏主題樂，指法簡練古樸，音色幽靜悲涼。心思平靜之中，第二段笙樂奏出一絲不安與涌動，情思之念忽蕩于心，古箏漸加

3、琶音翻滾，更加細致地表現(xiàn)少女內(nèi)心漸動之情。第三段少女的思緒在飄逸的笙色和碰鈴的引領(lǐng)下，進入了遐思向往，古箏左右手分解和弦的彈奏，更好地描寫了少女一顆漸漸跳動的心，較強的刮奏表現(xiàn)了終于按耐不住的神情，笙則用連續(xù)琶音附和，恍若一對少男少女，如膠似漆。第四段古箏用大幅度的琶音與雙聲六連音的分解和弦，笙用強烈的高音激情旋律與古箏時合時分，加之色彩音7音的出現(xiàn)把樂曲推入了激化來表現(xiàn)不同的思想內(nèi)涵。運用它的平穩(wěn)單音來表現(xiàn)寂寞，用明亮的音質(zhì)來表現(xiàn)美好

4、的幻想，用呼舌表現(xiàn)愜意，用和聲節(jié)奏來表現(xiàn)歡樂等。古箏是件多弦樂器，演奏手法變化無窮，合理運用則顯得尤為重要。用低音的滑壓摹仿罄聲，用泛音描繪空靈，用類似古琴的簡樸手法來體現(xiàn)孤愁，用琶音的強弱表現(xiàn)思緒的變化，加之它的刮弦、搖指、八度雙音和特定的節(jié)奏型等巧妙運用，使樂曲更富表現(xiàn)力。戲曲打擊樂的加入也是該曲特色之一。用罄和木魚開始，就把音樂帶入到了一個特定的環(huán)境之中。罄聲、木魚聲時隱時現(xiàn)，與音樂相互映襯。少女思緒暇想時碰鈴出現(xiàn)，清脆飄逸。熱烈

5、的場面則加入小堂鼓、吹打鈸、小月鑼，把戲曲性、民族性、民樂性都揉合在了一起，幫助樂曲推向了高潮。在音樂的轉(zhuǎn)折點，又用罄聲打斷夢想，拉回現(xiàn)實。此曲運用的打擊樂有的代表現(xiàn)實，有的代表虛幻，有時它是佛規(guī)，有使它又是心情，在樂曲中引領(lǐng)著場景與思緒，它在整體音樂的表現(xiàn)中作用不可低估。所以創(chuàng)作器樂獨奏曲、重奏曲，不光要注重旋律，更要熟悉各種樂器的特性，并把多種手法技巧合理地應(yīng)用好，這樣才能使樂曲更加生動，成為一部成功的作品。昆曲音樂歷史悠久，旋律優(yōu)