唐興小學(xué)解放思想大討論活動總結(jié)

1、唐興小學(xué)唐興小學(xué)解放思想大討論活動總結(jié)解放思想大討論活動總結(jié)在此次解放思想大討論活動中，我校以學(xué)、思、議、改為主要形式，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確要求，拓寬領(lǐng)域，創(chuàng)新載體，突出重點，從而促進了全校所有教師的教育觀念進一步拓展，創(chuàng)新意識進一步增強，工作作風(fēng)進一步改善，工作成效進一步顯現(xiàn)，如期實現(xiàn)了解放思想大討論活動的主要目標(biāo)。現(xiàn)將我們的一些做法和體會總結(jié)下：一、宣傳動員，營造濃厚的活動氛圍。1、組織學(xué)習(xí)動員，深入進行思想發(fā)動?；顒觿傞_始，我

2、校便認(rèn)真組織學(xué)習(xí)動員，立即召開了全體教職工動員大會，一方面以會代訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局文件，吃透文件精神，明確此次活動的目標(biāo)和要求，布置活動的具體任務(wù)；另一方面廣泛征求意見，認(rèn)真聽取教職員工就如何有效地開展解放思想大討論活動提出寶貴的建議，充分調(diào)動大家參加解放思想大討論活動的積極性和主動性。2、制定活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為了將此項活動開展得既扎扎實實，又注重實效，我校及時傳達、學(xué)習(xí)縣教育局動員大會精神，認(rèn)真制定本單位的解放思想大討論活動實

3、施方案，相繼成立了以校長為組長、教務(wù)主任為副組長、教職工代表為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確分工，責(zé)任到位，以確保解放思想大討論活動自始至終有組織有保障地順利開展開來。突出的問題來，主要有如下幾個方面：第一、學(xué)校建設(shè)與發(fā)展問題。學(xué)校找不準(zhǔn)自身的定位，辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)不夠明確，辦學(xué)形式過于陳舊，沒有創(chuàng)新發(fā)展的意識；學(xué)校的各項制度的建設(shè)還不夠完善，在學(xué)校的個別常規(guī)管理（如學(xué)校德育資源的開發(fā)與研究，學(xué)生的安全工作等）上存有“真空”地帶；學(xué)校的教

4、科研氛圍不夠濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量似乎略有下降之勢，亟待進一步提高；學(xué)校各項常規(guī)活動的開展缺乏新意，實效性不夠，而特色活動的開辟更是空間狹小，真正所起的宣傳教育意義微乎其微，等等。第二，教職工素質(zhì)提高問題。工作缺乏激情，奉獻精神弱化，“做一天和尚撞一天鐘”的消極思想較重；新課改意識淡薄，對課堂教育教學(xué)過程的調(diào)控和把握能力不強，終身學(xué)習(xí)的思想觀念尚不牢固，因此科研水平和業(yè)務(wù)能力仍舊處于一個“平原期”；對學(xué)生的教育、對班級的管理缺乏愛心，對學(xué)校