黨支部班子問題清單及整改措施2篇

1、黨支部班子問題清單及整改措施黨支部班子問題清單及整改措施2篇篇二篇二1.存在的問題:理論學(xué)習(xí)形式比較單一，載體不夠豐富。從理論形式來說，“課堂”式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，教學(xué)效果或好或壞，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，它單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮

2、。相應(yīng)整改措施:創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學(xué)習(xí)效果。在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為互動(dòng)教育。充分利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識(shí)地實(shí)施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開展主題討論選派些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學(xué)生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導(dǎo)。計(jì)劃整改完成時(shí)間:xx年xx月2.存在的問題:入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對(duì)

3、黨員的教育和管理。從對(duì)黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴(yán)格的制度管理沒有給每位黨員分到定的工作任務(wù)缺少應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗(yàn)。這樣不利于保持黨員的先進(jìn)性。相應(yīng)整改措施:建立健全的保持黨員先進(jìn)性教育的民主機(jī)制。1.思想不解放，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。表現(xiàn)為:工作按部就班，開展工作機(jī)械的按照領(lǐng)導(dǎo)的指示去做，在推進(jìn)工作中唯唯諾諾，存在就工作落實(shí)工作的的盲從心理。比如，在負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)項(xiàng)目工作中，沒

4、有認(rèn)真分析項(xiàng)目的可行性和可研究性，導(dǎo)致部分項(xiàng)目沒有及時(shí)落實(shí)。2.理論學(xué)習(xí)不深，學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，聯(lián)系實(shí)際不緊密。表現(xiàn)為:主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、缺乏自覺性。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等不認(rèn)真、走馬觀花式的瀏覽下，沒有達(dá)到學(xué)以致用的目的。比如，在全鎮(zhèn)組織的理論中心學(xué)習(xí)過程，自己沒有用心學(xué)、用心聽，相反還去處理其他項(xiàng)目.上的事情。3.開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。表現(xiàn)為:批評(píng)自己的時(shí)候，多是發(fā)牢騷，沒有針對(duì)性的對(duì)自身存在的問題進(jìn)行深入的

5、剖析。批評(píng)別人的時(shí)候，害怕得罪人，不敢直面指出，一團(tuán)和氣，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。比如，在抓項(xiàng)目辦的管理工作中，對(duì)部分同志應(yīng)付工作，捻輕怕重、斤斤計(jì)較等輕滑的工作態(tài)度和作風(fēng)沒有面對(duì)面的指出，生怕說了別人對(duì)自己有想法。4.錦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表現(xiàn)為年度新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，關(guān)注邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，更多考的是慮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好的壩區(qū)，而忽視了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較滯后的山區(qū)村莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)。比