幼兒園教研工作匯報材料

1、幼兒園教研工作交流材料幼兒園教研工作交流材料一、本學期重點教研工作一、本學期重點教研工作以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為宗旨，以省、市、縣“課程游戲化建設”為基本要求，以《建湖縣2018～2019學年學前教育教研工作計劃》為引領，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行園本培訓，更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學水平，逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊，探索適合本園的園本課程和研究。主要工作重點

2、如下：(一)加強理論學習，提高理論水平1.積極閱讀《江蘇教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高自身教育理論及授課水平。2.進一步學習《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，進行深入理解、積極探索、切實落到實處。組織廣大教師積極參與上級部門組織的再培訓教育。(二)注重業(yè)務培訓，提高保教質(zhì)量1.本學期我們將進一步

3、落實和促進幼兒園保教工作。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員的常規(guī)工作方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。評價。(三)扎實開展活動，切實發(fā)揮作用1.分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對閱讀、教育教學、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在

4、實踐中的應用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。2.集中研討。扎實推進“周三教研日”、“周四業(yè)務學習”“每聽必評”“園長聽評課”四項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法，以在編人員的骨干作用幫助帶動園聘用教師快速成長。(四)加強教師培訓，抓好隊伍建設1、繼續(xù)加強教師基本功訓練。

5、主要是繪畫、手工制作、講故事、舞蹈、彈唱、活動過程的設計等教學基本功的訓練。2、不斷反思，善于總結。認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。3、開展教師相互結對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師要制定培養(yǎng)計劃，確?！耙荒陮嵙暎旰细?，三年骨干”。我們將實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。并為她們實行