小學(xué)數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用能力競(jìng)賽方案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用能力合運(yùn)用能力競(jìng)賽競(jìng)賽方案方案為激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在2012年11月22日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)五六年級(jí)能力知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。特?cái)M實(shí)施方案如下：一、目的意一、目的意義：通過(guò)開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，歸納推理的邏輯思維能力，探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面和

2、開(kāi)發(fā)學(xué)生的解題思維，使學(xué)生在競(jìng)賽的過(guò)程中獲得學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的研究指導(dǎo)探索一些參考依據(jù).二、競(jìng)賽內(nèi)容：以本學(xué)期教材為依據(jù)，適當(dāng)覆蓋本年級(jí)內(nèi)容以下的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、參賽對(duì)象：四至六年級(jí)全體學(xué)生四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：2012年11月22日早讀課起，第一節(jié)課止。在各班教室舉行，學(xué)生提前五分鐘進(jìn)試場(chǎng)，寫(xiě)好班

3、級(jí)、姓名。五、評(píng)獎(jiǎng)方式：本次比賽是以年級(jí)為單位，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按平均分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)率為50%）；年級(jí)組前30位學(xué)生獲得“年級(jí)數(shù)學(xué)大王”稱號(hào)。六、注意事項(xiàng)：1、各班學(xué)生全體參與。凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級(jí)及個(gè)人視為主動(dòng)棄權(quán)。2、試卷安排:六年級(jí)召集人出五年級(jí)試題五年級(jí)召集人出四年級(jí)試題四年級(jí)出六年級(jí)試題.同級(jí)輪流監(jiān)考。一班教師監(jiān)考二班，二班老師監(jiān)考三班，依次類推，五班監(jiān)考一班。3試卷出題內(nèi)容，題型及評(píng)分：競(jìng)賽內(nèi)容：四至六年級(jí)上冊(cè)學(xué)

4、習(xí)的內(nèi)容。其中基礎(chǔ)題占70%，較難題目占30%。④具體題型：b、計(jì)算題共30分。其中口算題每小題1分，共10分；脫式計(jì)算6題，每小題5分，共30分。(含簡(jiǎn)算題)③圖形與動(dòng)手操作題2道每題10分。共20分。④解決問(wèn)題《應(yīng)用題》8題，每小題5分，共40分。4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒?dòng)有序、順利進(jìn)行。七、競(jìng)賽辦法：本著重公平公正的原則，開(kāi)展的競(jìng)賽是分年級(jí)進(jìn)行。八、閱卷要求：1、各年級(jí)召集人組織本年級(jí)老師出哪個(gè)年級(jí)的試題就閱哪個(gè)