《愛(ài)的人間》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、愛(ài)的人間城關(guān)小學(xué)石莉莉教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)《愛(ài)的人間》歌曲的教學(xué)，能用真摯的情感來(lái)表現(xiàn)，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。在豐富的音樂(lè)表現(xiàn)形式中感悟“愛(ài)”的主題。通過(guò)聽(tīng)、朗誦、唱、動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷愛(ài)護(hù)的美好感情，懂得以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生，表達(dá)對(duì)身邊親友、師長(zhǎng)、殘疾人等的理解和關(guān)愛(ài)。能唱好歌曲中的弱起節(jié)奏、四拍長(zhǎng)音，準(zhǔn)確的表現(xiàn)出歌曲中出現(xiàn)的休止符號(hào)，能以情帶聲，深情演唱歌曲《愛(ài)的人間》。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):在各種音樂(lè)活動(dòng)中感悟

2、體驗(yàn)“愛(ài)”的主題，抒發(fā)愛(ài)的情懷。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):能正確演唱歌曲中的弱起小節(jié)、以及附點(diǎn)、休止符等。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，鋼琴。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、愛(ài)的呼喚。1、師生問(wèn)好2、師:在我們生活中有這樣一些人，他們失去雙手，雙腿，失去了親人的關(guān)心與疼愛(ài)，過(guò)著凄苦的生活；也有一些人，他們看不見(jiàn)鮮花和美景，聽(tīng)不到歌聲與歡笑，有的終身與輪椅為伴，有的先天智力有缺陷??這便是一個(gè)特殊的群體——?dú)堈先巳?。[出示一組催人淚下弱勢(shì)群體的生活畫(huà)面展現(xiàn)他們

3、生活的艱辛和追求。]看了這些圖，你有什么樣的感受？（生答）接下來(lái)再次聆聽(tīng)，每部分表達(dá)了什么樣的情感？第一部分：情緒溫馨而甜美。第二部分：情緒激動(dòng)，充滿感激之情。第三部分：給人以沉浸在幸福之中的寧?kù)o感。最后四小節(jié)是補(bǔ)充終止，仿佛在細(xì)細(xì)回味美好世界甜蜜滋味。3、學(xué)唱歌曲第一部分?！拔倚闹杏袀€(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱。”歌詞本身就是一首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，你能用充滿深情的語(yǔ)調(diào)朗讀這首詩(shī)嗎？思考：最能體現(xiàn)盲童

4、心聲的是哪一句？第一部分中哪句最特別？1）隨琴學(xué)唱歌曲第一部分。2）解決演唱難點(diǎn)，體會(huì)第四句中四分休止符的作用，并唱一唱。3）弱起難點(diǎn)解決a.弱起的作用講解b.弱起的演唱講解4)完整演唱歌曲第一部分。4、學(xué)唱歌曲第二部分。同學(xué)們學(xué)的很快，我們?cè)賮?lái)挑戰(zhàn)第二部分。1）隨琴學(xué)唱歌曲第二部分。解決難點(diǎn)節(jié)奏。同學(xué)們?cè)谘莩狟樂(lè)段的時(shí)候總是在第三句的時(shí)候有拖拍現(xiàn)象，老師與同學(xué)們來(lái)做一個(gè)畫(huà)線條的游戲來(lái)解決這個(gè)小問(wèn)題～我們來(lái)看看這里一共有四句“總有”，那